DOC《课程教案》

学会对网络信息的甄别和筛选;

提高鉴别能力,自觉抵制不良信息. 二是健康进行网络交往.严格遵守有关法律法规;

不传播不良信息,不参与网络赌博、色情游戏等活动;

诚实对待网友. 三是自觉避免沉迷网络.关键是正确利用网络的正面作用,确立正确的上网目的.要提高自控能力,做到上网有度.

二、培育职业道德 职业道德,是指从事一定职业的人员在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则.它由三部分构成:一是符合社会认可的、具有普适性的价值标准和道德规范,即社会公德;

二是本职业活动特别要求的个人品德;

三是行业性道德规范. 职业道德有五方面的基本要求: 1.爱岗敬业.从业者热爱自己的工作岗位,尊重自己所从事的职业.表现为从业人员勤奋努力、精益求精,尽职尽责的职业行为.这里要注意:爱岗敬业与 跳槽 择业二者并不矛盾.人的职业生涯中,职业的变化是正常的,是人尽其才的需要,也是社会人才流动与人力资源配置机制的必然结果.但是无论 跳 到哪里,只要在某个岗位上从事某种职业,就要遵循爱岗敬业的要求. 2.诚实守信.从业者在职业活动中应该诚实劳动,合法经营,信守承诺,讲求信誉.人们的一切社会交往,都是建立在相互信任的基础之上.在职业关系和职业交往活动中,一旦违背了诚实守信的原则,不仅破坏社会公正,而且会导致个人和社会的双输结局.当前社会上出现的假冒伪劣行为,就是对诚实守信要求的践踏. 3.办事公道.从业者在职业活动中做到公平、公正、公道,不谋私利不徇私情,不以权害公,不以私害民,不假公济私.服务社会时,不以职业之便牟取不正当个人利益.包括在公务领域,处理各种利害关系时平等、公正地对待他人,不能通过为群众服务而交换得利;

在事业单位,不能使职业活动沉沦于价值交换和单纯的牟利. 4.服务群众.从业者在职业活动中一切从群众的利益出发,为群众提供高质量的服务.在商业领域,以良好的服务获得合法收益,通过为群众服务获得双赢;

在公务领域,要想群众之所想,急群众之所急. 5.贡献社会.从业者在自己的工作岗位上树立起奉献社会的职业理想,并通过兢兢业业地工作,自觉为社会和他人做贡献.这既是个人生存的必需条件,也是个人道德发展的最终归宿. 重、难、疑点: 1. 社会公德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的基本准则;

2.我国公民基本道德规范是传统美德和社会主义道德的有机结合;

3. 市场经济需要恪守职业道德. 教学手段与方法: 1.多媒体PPT教学;

2. 案例分析;

3. 教学互动. 思考题、讨论题或作业: 1.当代大学生应怎样养成和遵守社会公德? 2.为什么将诚信作为职业道德建设的重点? 参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等): 1.《社会主义核心价值体系学习读本》 2.周恩来:《我的修养要则》 3.《公民道德建设实施纲要》 ........