DOC《福建教育学院跨学科四门主干课程作业》

福建教育学院跨学科四门主干课程作业 学科:思想政治教育(小学) 1.

现代德育发挥着推动现代社会生产力、科学思想文化性,维护生态平衡、人类安全等作用,体现了现代德育的( ). A. 德育目标的全面发展性 B. 德育结构的多样综合性和开放性 C. 德育功能的全面性 D. 德育内容和方法的科学性和民主性 2. 在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为( ). A. 道德情感 B. 道德意志 C. 道德观念 D. 道德行为 3. 人的品德构成中处于基础性层次的品质是( ). A. 道德品质 B. 政治品质 C. 法纪品质 D. 思想品质 4. ( )是教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法. A. 语言说理法 B. 形象感染法 C. 实际训练法 D. 品德评价法 5. 学校德育产生于( ). A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 6. 下列关于品德测评可能性的表述中,正确的是( ). A. 由于信度、效度和区分度无法保证,因而品德测评是不可能的 B. 对品德进行测评是困难的,但并非是不可能的 C. 青少年儿童的品德可以测评,成年人的品德不能测评 D. 成年人的品德可以测评,青少年儿童的品德不能测评 7. 就时间和空间来说,德育工作者劳动的特点是( ). A. 时间的长期性和空间的稳定性 B. 时间的连续性和空间的广延性 C. 时间的无限性和空间的有限性 D. 时间的有限性和空间的无限性 8. 三结合德育网络是指( ). A. 家庭、学校和社会相结合的网络 B. 家庭、学校和班级相结合的网络 C. 班级、学校和社会相结合的网络 D. 社区、学校和家庭相结合的网络 9. 以下不属于德育内容的直接制约因素的是( ). A. 一定社会的教育目的和德育目标 B. 学生品德形成发展的规律和年龄特征 C. 当前形势任务和学生品德实际 D. 一定社会、阶级、民族要求及其思想意识 10. 以下有关德育原理和德育方针关系,表述正确的是( ). A. 德育原理是德育方针制定的依据 B. 德育方针体现德育原理揭示的规律 C. 德育方针是德育原理的依据 D. 两者相互区别,又相互联系 11. 第一次明确提出在基层自治组织中建立民主选举、民主决策、民主管理、民主监督四项民主制度的是( ). A. 1982年《宪法》 B. 1987年《村民委员会组织法(试行)》 C. 1994年《全国农村村民自治示范活动指导纲要(试行)》 D. 1998年《村民委员会组织法》 12. 社会主义国家各族人民的最高利益是( ). A. 民族平等 B. 民族团结 C. 民族进步 D. 各民族共同繁荣 13. 不属于地方人民政协常委会组成人员的是( ). A. 主席、副主席 B. 秘书长 C. 副秘书长 D. 常务委员 14. 县级人大代表书面提出本级人民政府领导人员候选人的法定联名人数为( ). A. 10人以上 B. 20人以上 C. 30人以上 D. 40人以上 15. 澳门特别行政区的全权代表是( ). A. 行政长官 B. 立法会主席 C. 终审法院院长 D. 检察长 16. 县人大常委会在本级人民代表大会闭会期间有权任免( ). A. 县人大常委会副主任 B. 个别副县长 C. 县人民法院院长 D. 县人民检察院检察长 17. 特别行政区行政机关的主要官员(澳门特别行政区还包括司法机关的检察长)由行政长官提名并报请( )任命. A. 中共中央 B. 全国人大 C. 全国政协 D. 中央人民政府 18. 获得法律专业硕士学位、担任高级人民法院法官,应当从事法律工作满( ). A. 2年B. 3年C. 4年D. 5年19. 全国人大有权罢免( ). A. 中共中央军委主席 B. 中共中央军委副主席 C. 中华人民共和国军委主席 D. 中共中央军委委员 20. 中国探索建立有中国特色的法律援助制度始于( ). A. 1991年B. 1992年C. 1993年D. 1994年