DOC《福建教育学院跨学科四门主干课程作业》

(2)讨论这些不良生活习惯会导致什么样的后果;

(3)小组重点讨论某些不良生活习惯如迷恋玩电子游戏的原因和后果;

(4)老师根据学生的回答,小结不良生活习惯带来的后果. 2.学生寻找身边大人的不良生活习惯. 学生表演小品《我与爸爸订公约》呈现了爸爸吸烟、酗酒等不良生活习惯. (1)学生交流:爸爸有什么不良的生活习惯?有什么后果? (2)学生重点讨论爸爸吸烟的危害;

(3)在了解吸烟危害的基础上,让学生给爸爸如何戒烟提出建议. 活动三 做一做:告别不良的生活习惯,养成良好的生活习惯 1.帮助大人告别不良的生活习惯,养成良好的生活习惯. (1)播放视频:兰兰和花花的故事.(故事中两位同学积极帮助大人改正不良生活习惯,兰兰的劝说效果明显,而花花的效果不明显.) (2)同桌讨论,并请部分学生汇报:谁的办法更好? (3)小结:帮助大人改正不良的生活习惯,要注意方式方法,让大人乐意接受你的建议. (4)小组讨论:你还有什么好办法可以帮助大人改正不良的生活习惯. 2.帮助自己或者小伙伴告别不良的生活习惯,养成良好的生活习惯 (1)老师先讲述自己告别不良生活习惯、养成良好生活习惯的经历;

(2)请学生代表讲一讲自己改变不良生活习惯的故事;

(3)现场收集学生改正不良生活习惯的措施和建议. (4)小结:告别自己的不良生活习惯,要有计划、有恒心、有毅力. 活动四 说一说:良好生活习惯益终身 故事会:养成良好的生活习惯

1、请学生相互说说自己搜集到的故事.

2、请学生谈谈这些故事对自己的启发.

3、教师小结. 活动五:活动总结,拓展延伸 …… 问题: (1)补写该教学设计的教学重点和难点. (2) 做一做:告别不良的生活习惯,养成良好的生活习惯 这个活动环节的 设计意图是什么? (3)写出上述教学过程的设计思路. ........