DOC《个人研修计划》

个人研修计划 姓名 郭艳飞 教龄

30 学校 盐池长城希望小学 任教学科年级 语文/一年级 此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 一年级上册拼音学习6.

j q x 课程中jqx 与ü相拼. 解决问题的基本思路与方法 1:根据学情制作教学计划. 2:制作教学课件 3:制作教学微视频 4:制作课堂检测练习题 实施步骤 学习拼音j?q?x? 一:这节课又有三个声母要和你们交朋友,它们就是j?q?x,(边说边板书),j?q?x非常调皮,它们藏在了这幅图画里,请同学们仔细观察,把这几个顽皮的声母找出来.? 认识j:编句顺口溜??母鸡捉虫jjj 2.认识q:七个气球qqq? 3.认识x:刀切西瓜xxx? 4.儿歌:小朋友这么爱动脑筋,jqx可高兴啦!它们眨着眼睛,笑眯眯地看着我们,还给我们送来一首好听的儿歌.想不想听一听?(师范读――生拍齐读)J??q??x,J??q??x,三个朋友在一起,蝴蝶母鸡j??j??j,七个气球q??q??q刀切西瓜x??x??x,大家吃得甜蜜蜜.?5.各种形式练读.领读,同位读,? 5.和老师一起做手指操:左手指向上bbb??,左手指向下ppp???,右手指向上ddd???,右手指向上qqq??,食指交叉xxx.?

二、拼读音节?

1、J??q??x最爱交朋友了.看,他们去找朋友了.咦,怎么不见了?原来,?朋友们都躲在卡片了!赶紧自己拼一拼这些音节.?

2、摘苹果.(指生读,齐读)? 气球都摘完了,有个声音在后面大叫:"等等我,等等我!"是谁呀?(出示卡通ü)原来是小ü.小ü也来和J??q??x交朋友.(贴在黑板上)同学们擦亮小眼睛看一看,小ü和J??q??x交朋友以后,有什么变化???ju?qu?xu现在,你知道j?q?x?后面跟着的是谁了吗?对呀,因为小ü很有礼貌,所以人们编了句儿歌送给它:小ü小ü有礼貌,见到jqx,就把帽摘掉.? ?J,q,x与相拼时上两点省写规则是个难点.通过课件和故事直观形象地?将这一难点展示给小朋友,利于记忆.?拼读音节:?ju?qu?xu??动脑筋的小朋友想一想,小ü以前见到谁也要脱帽的?所以我们的儿歌可以改一改:小ü小ü有礼貌,见到jqx和y,就把帽摘掉.

三、指导书写.? ?jqx跟我们玩了好长时间了,已经累了.我们把它们送回家吧.?

1、观察:j住在几楼?对j是个高个子,住了三个楼层.头在上面,脚?伸到下面,两笔写成,先写竖弯,再写点,一点对着竖弯写.请同学们在书上的四线格里描一个.? q住在几楼?哪个小朋友看清楚了,

3、自己观察? x的字形,在书上的四线格里描一个. 预期研修成果 1:学生会读声母jqx已经由它展开的音节. 2:学生掌握jqx与ü的拼读规则,且熟练运用.