XLS《申报明细》

结合大项目中提炼出的科学技术问题,形成新的辅助课程体系;

大项目与企业人才培养紧密结合. , 获得授权专利27项,软件著作权7项;

另外还有20项专利、4项软件著作权处于公示中;

发表EI/SCI论文134篇.

9 , 构建一流国际合作与交流基地,培养具有国际视野的创新型能源人才 , 岑可法、倪明江、骆仲泱、高翔、周劲松、周昊、陈玲红、邱坤赞、朱燕群、池涌 , 能源工程学系 , 《浙江大学校级教学成果奖申报表》(8)成果总结报告(8) ,,

引进国际著名学者加盟导师队伍,通过构建一流的国际合作与交流基地,培养创新型能源人才 , 建构一流国际合作与交流基地,形成国际一流导师队伍;

创建具有国际视野创新型专业人才教学与培养体系;

推进各类跨境交流访学. , 共建了8个国际一流人才培养基地;

定期引进国际著名学术大师率领的海外学术团队;

编写7本英文专业教材;

支持学生自己组织和举办国际论坛. , 8个国际一流人才培养基地;

编写7本英文专业教材;

六届中日韩研究生交流系列国际会议.

10 , 基于科研创新团队的植物保护学科高水平博士生培养模式的探索与实践 , 刘树生、周雪平、叶恭银、马忠华、娄永根、宋凤鸣 , 农业与生物技术学院 , 申报表(8)、总结材料(8) ,,

针对研究生交流层次不高和学科交叉合作不够深入的突出问题,进行创新型博士生培养模式的探索与实践 , 一个国际化的教育环境;

两个平台;

三人以上的导师团队;

四个制度;

五大国家科技项目. , 由科研创新团队骨干组成导师小组;

从科研思路和试验技能两个层面;

以导师国际化评估和课程国际化教学为切入点. , 有6篇博士论文获得全国百篇优秀博士论文或提名;

对国内兄弟学科起到示范推广效应.

11 , 面向对象的工程硕士培养模式之探索与实践 , 颜文俊、冯培恩、林斌、姚维、周巍 , 台州研究院 , 1.申报表(8)2.成果总结报告(8)3.佐证材料(8) ,,

建立健全 校企双导师 制,探索 基于企业项目引导的多学科交叉培养机制 , 建立个性化、模块化的课程体系;

实施多样化、工程化的教学模式;

建立健全学校、企业双导师制;

强化学位论文应用导向. , 构建一套面向对象的产学研结合的专业学位研究生培养新模式;

建立了面向专业学位研究生培养目标的双向互动工程教学新模式. , 培养的学生受到了企业的广泛好评.

12 , 软件与计算机学科研究生卓越人才培养体系建设与实践 , 陈纯、庄越挺、鲍虎军、陈刚、杨小虎、干红华、陈丽、黄启春 , 计算机学院+软件学院 , 申报表(8) ,,

与软件学院一等奖材料组合,致力于卓越研究生卓越人才培养体系 , 大项目大团队的研究生创新能力培养体系;

大规模产学研深度融合生态环境的研究生实践应用能力培养体系;

多方位多层次的研究生国际化能力培养体系;

全周期流程化的培养质量保证体系;

高水平多元化师资队伍建设. , 充分利用大项目、大团队、高水平师资队伍、国际交流平台、高层次产学研合作企业等资源;

建立产学研良性互动的合作机制;

建立一个 角色清晰化、方法流程化、反馈周期化 的教学质量保证体系. , 近三年,研究生共发表了70多篇Top论文;

为社会输送了两千多名研究生,就业率达100%,2012年硕士就业平均年薪近15万;