DOC《《用心灵去倾听》》

2、小练笔: 续写下文,要求:联系上下文进行合理想象,并尽量用文中的语言进行补白.但是我非常想认识苏珊.因为_

3、因为苏珊在电话线那头用心倾听,给"我"带来的帮助和安慰,使"我"变得快乐和幸福.那么,你是一个好的倾听者吗?在这个大千世界中,值得我们用心灵倾听的有些什么? 完成练习. 组长检查习题完成情况 总结巩固5总结归纳: 今天,我们认识了乐观、善良的苏珊,看到了用心灵去倾听给别人带来的快乐与幸福.今后,你将如何对待你的人生?(全班有感情地朗读全文后全班同学分享感受.) 师:这节课我们一起阅读了一个有关倾听的美好故事.同学们知道吗,这其实是发生在西班牙的一个真实故事.希望同学们都能从两个主人公身上汲取到真情的力量,在以后的生活中,能懂得用心去倾听,真心去关爱,给身边的人带来快乐与幸福.能懂得在遇到困难时要积极向别人寻求帮助,像汤米一样;

在别人求助时要真诚地伸出援手,像苏珊一样.让我们一起体味人性的美丽之一:用心灵互相扶持.因为正是这人性之美才能帮助我们度过人生的一个又一个难关. 课后作业:

1、 苏珊在去世前给汤米留了一张纸条,请联想她当时的想法,写几句话.

2、课外找一找有关相互关心的文章读读,相互交流交流,如曹文轩的《根鸟》、瑞士作家斯比丽的《小海蒂》等. 各抒己见,自由发言 全班交流 老师总结归纳. 指导归纳学法.