DOC《武教〔2018〕58号》

31 老调重弹谱新曲――《百分数的认识》课例研究 巫晓燕 明招小学

32 浅谈小学数学课堂理答的误区及对策 杨妃泉溪小学

33 数与形结合在小学数学教学中的运用 廖飞琴 壶山小学

34 数学学习流程中创设有效情境的五种策略 钟法旺 武川小学

35 大数据时代下浅谈培养小学生的数据分析观念 王菊景 云华小学

36 三段推进 因材施教 李进桐琴小学

37 浅议小学生解题习惯的培养 陶晓壶山小学

38 浅谈类比法在小学数学教学中的运用 李玲B 东干小学

39 小学低段数学课堂互动式对话教学的操作策略的研究 林眺熟溪小学

40 小学生逆向思维的培养 蓝晓悦 芦北小学

41 一课三改,改出学生所爱 钱蓓蕾 武川小学

42 RA教学模型对大学英语听说能力培养的影响研究――以温大为例 赖雅芳 东干小学

43 行为表现在小学英语教学中的探索与实践 祝美娟 履坦小学

44 起始年段立体使用资源,培养英语综合能力 李云熟溪小学

45 浅谈小学英语教学中学生核心素养的培养策略 周晓晶 桐琴小学

46 基于 学乐云 平台提高小学英语教学的有效性实践研究 曾巧红 实验小学

47 做实验器材整改 为课前准备减负 许善萍 泉溪小学

48 一氧化碳还原氧化铜 实验改进探索 郑朝晖 实验中学

49 以探究为核心,把课堂还给学生-《电荷与电流》课例 陶晓丽 民族中学

50 小学科学教学中有效应用前概念的策略 王宪阳 壶山小学

51 基于认知弹性理论的教学内容设计――以 原电池 部分为例 章仁涛 武义一中

52 高三历史二轮复习有效策略 胡兰武义一中

53 浅谈高三地理二次复习 刘春晓 武义一中

54 问题链导学 在地理学科教学中的应用 钟建利 武义三中

55 让 音乐的耳朵 灵动起来――浅谈小学低年级音乐聆听教学 杜晓晶 三角店小学

56 始于合作,受益于课堂 程素萍 邵宅小学

57 浅析中小学管乐团的构建与发展 陈照壶山小学

58 浅谈小学低段年级立定跳远的教学 曾冬冬 邵宅小学

59 守望乡土,孕育足球传文化 蒋龙武 泉溪小学

60 青少年体育训练 双主体一辅助 策略研究 来琛壶山小学

61 因为热爱 所以执着――我与水彩的不解之缘 徐旭红 壶山小学

62 与美相伴 向美而行――浅谈美术教学中的美育渗透 余育兰 壶山小学

63 Scratch――创客教育的神器 潘献明 实验小学

64 新时期信息技术教师角色定位思考 吴伟教育局

65 浅议如何有效地进行小学生信息学竞赛辅导 章高雅 泉溪小学

66 汽修专业人才需求与人才培养调查研究报告 廖进平 武义职校

67 融入生活,享受课堂――浅谈实训课的教学探索 潘海燕 武义职校

68 小讲坛成就大智慧 雷蓉武阳中学

69 巧思与巧解 让班集体盛满阳光――谈小学各学段班级管理的 巧 方法 程哲锦 熟溪小学

70 '

E'

家园・新教室理念下的班级文化建设研究 陈敏芦北小学

71 建家校 心桥 ,促学生成长――浅谈书信在家校合作中的作用 胡英熟溪小学

72 抓 四美 ,建设适合学生个性化成长的班集体 徐晓萍 武阳中学

73 浅谈班主任与高中学生进行有效沟通的几种方式 鲍坚勇 武义三中

74 当好麦田里的守望者――浅谈班级显性文化与隐性文化的建设 陈樱明招小学