DOC《Jiangxi Polytechnic College》

3.提倡早读和晚自习,养成良好的学习习惯;

4.开展知识技能竞赛恬动. 与人沟通能力 1.培养较强的文字及口头语言表达能力;

2.学会与人交往,掌握一定的人际交往技巧. 1.《现代礼仪》;

2.各基础及专业课程. 1.引导阅读各类书籍和报刊;

2.开展 多读书、读好书 的学习活动;

3.举办各类校园文化活动,特别是语言类竞赛活动;

4.举办社会实践活动;

5.举办各类征文比赛活动. 与人合作能力 1.认识自身在集体中的位置和能力,学会欣赏他人;

2.正确处理合作与竞争的关系;

3.能正确理解合作目标,建立合作关系;

4.能遵守合作承诺,取得相关帮助;

5.能及时沟通工作进度,调整合作关系;

6.能挖掘合作资源,优化资源配置. 各基础及专业课程 1.举办 人际交往 的辅导活动;

2.举办学生社团活动 3.各级学生干部组织的培训;

4.举办各类团体竞赛活动. 实践能力 1.引导学生了解社会,培养学生尽快适应社会的能力;

2.培养学生的动手操作能力;

1.各专业课;

2.各类实践课. 1.组织社会实践活动;

2.学生兼职;

3.组织开展多种形式的竞赛. 创新能力 1.培养学生的创新理念和创新欲望;

2.培养学生的创新兴趣和毅力;

3.培养学生的创新性思维能力. 1.各专业课;

2.各类实践课. 1.举办学生课外科技活动;

2.鼓励学生参加社会实践;

3.开展各类创新竞赛活动. 就业能力 1.培养学生积极主动的观念;

2.培养学生择业及应聘就职能力;

3.培养学生的职业拓展能力及应对岗位变化的能力. 1.《就业与创业指导》;

2.《形势与政策》;

3.各基础及专业课程. 1.举办专业技能竞赛;

2.举办大学生模拟招聘会. 创业能力 1.培养学生的创业观念;

2.培养学生的理财能力;

3.培养学生创业的组织领导、经营管理能力. 1.各基础及专业课程;

2.各经管类选修课. 1.鼓励学生社会兼职及社会实践;

2.举办创业设计大赛. 2.以职业岗位为导向的能力、知识、素质分解表 表4 职业岗位能力分解表 表5 基于职业岗位规划课程主线描述表 职业规划 对应岗位 课程主线 基本岗位 机电设备及自动化生产线的操作人员,机电设备调试与维护工作人员、机电设备安装人员 课程主线 机械制图→机械基础→液压技术应用→机械制造技术→数控机床 电工技术→机床电气控制→PLC→传感器与检测技术→机电设备维修 相关的实践课 机械制图测绘、CAD实训、机床电器实训、PLC实训、数控机床实训、顶岗实习、毕业设计 上升岗位 机械产品设计员,技术改造员、 技术管理员 课程主线 机械制图测绘→机械基础→液压技术应用→机械制造技术→数控机床→CAM 电工技术→机床电气控制→PLC→传感器与检测技术→机电设备维修→机电设备维修→企业管理 相关的实践课 机械制图测绘、CAD实训、机床电器实训、PLC实训、数控机床实训、机电设备维修、顶岗实习、毕业设计 拓展岗位 机电产品的销售员、焊接制造岗位操作员 课程主线 机械制图→机械基础→液压技术应用→机械制造技术→数控机床→CAM→机电产品营销 机械制图→机械基础→机械制造技术→焊接方法及设备的使用→焊接质量检测与生产管理 相关的实践课 机械制图测绘、CAD实训、机床电器实训、PLC实训、焊接施工图识读实训、焊接结构制造工艺与实施、社会调查、社会实习、顶岗实习、毕业设计