DOC《工程教育专业认证报告》

工程教育专业认证报告 学校名称:上海交通大学 专业名称:电气工程与自动化 考查时间:2006年10月11日-10月13日 专业简介 上海交通大学是教育部直属,由教育部和上海市共建的全国重点大学,也是国家 985工程 建设 若干所世界先进水平一流大学 的首批高校之一.

其前身为创办于1896年的南洋公学,是中国历史最悠久的高校之一.2005年7月18日,上海交通大学与上海第二医科大学合并,组建了新的上海交通大学. 上海交通大学电子信息与电气工程学院的前身是解放前的电机工程系.1985年,上海交通大学电子电工学院成立,下设电机工程系、自动控制系、计算机系和电子工程系以及图像处理与模式识别研究所、光纤技术研究所、大规模集成电路研究所.1987年,上海交通大学通过与国家水利电力部联合办学,以其中的电机工程系为主体成立了电力学院,原电子电工学院更名为电子信息学院.2001年底,这两个学院合并为上海交通大学电子信息与电气工程学院(以下简称学院).目前学院下设电气工程系、自动化系、计算机科学与工程系、电子工程系、信息检测技术及仪器系,以及电工电子实验中心. 目前,上海交通大学电气工程系有电气工程与自动化个本科专业1个;

有电力系统及其自动化、电机与电器、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术二级学科5个,其中,电力系统及其自动化为上海市重点学科;

电气工程一级学科具有博士学位授予权,并建有博士后流动站;

有电力工程新技术教育部重点实验室.2004年,在教育部一级学科排名中,上海交通大学电气工程学科综合排名第五. 上海交通大学地处东海之滨的上海市,经济发达,人才荟萃,高等院校众多.1992年以来,上海经济已连续14年保持两位数增长,城市综合竞争力持续增强,对海内外各类人才有强大的吸引力.在电气工程领域,上海的电力工业和电气制造业都十分发达. 2004年,上海市电网发电装机容量达1182.83万千瓦,年发电量698.73亿千瓦时,2006年,发电装机容量已达到1324.7万千瓦.同时,电站成套设备及大型机电设备的制造也是上海的支柱产业.上海除汇聚了以上海电力、上海电气为代表的大型国有企业以及大批民营企业外,施耐德、西门子、GE、ABB等著名跨国公司也都落户上海,这些都为我校的电气工程与自动化专业发展提供了良好的办学环境. 学校自评工作和现场考查专家组考查工作的基本情况 2006年10月11日至13日,电气工程专业认证试点小组组成了考察专家组,对上海交通大学电气工程与自动化专业进行了现场考查,考察专家组组成如下: 组长 王兆安教授(西安交通大学、试点工作组成员、第二次参加) 副组长 沈颂华教授(北京航空航天大学、试点工作组成员、第二次参加) 成员 王泽忠教授 (华北电力大学、试点工作组成员、第二次参加) 程 明教授 (东南大学、第一次为被认证大学系主任) 周思刚教授级高工 (中国电工技术学会、试点工作组成员、第二次参加) 王之佩教授级高工(上海市电力公司、企业代表) 徐丙垠教授级高工(山东科汇电气有限公司、企业代表) 赵建军高级工程师(中国电机工程学会、第一次参加) 秘书 王泽忠教授(兼) (华北电力大学、第二次参加) 教育部工程教育专业认证专家委员会主任委员余寿文教授作为观察员参加了大部分考察工作. 考查专家组成员于2006年10月10日全部抵达上海交通大学,并召开了预备会议,确定了考查组工作的具体安排与分工.10月11日上午,考查专家组与上海交通大学的领导和师生代表举行了首次会议.上海交通大学校长谢绳武教授致了欢迎词.工程教育认证专家委员会主任余寿文教授和考查专家组组长王兆安教授分别介绍了专业认证的背景、意义和考查计划.上海交通大学副校长印杰教授介绍了学校的办学思想与特色.电气工程系主任江秀臣教授报告了电气工程与自动化专业的办学情况,并回答了专家组成员的提问.考查专家组在闵行和徐汇校区考查了上海交通大学电气工程与自动化专业的基础实验室、专业实验室、图书馆、教室等教学设施和办学条件.审阅了各种教学管理文件和档案以及学生的作业、试卷、实验报告、课程设计报告、毕业设计论文、学生制作的作品等.随堂听课9次,所听课程有线性代数、复变函数与积分变换、基本电路理论、电力电子技术基础、电力系统暂态分析、电气设备的绝缘检测与故障诊断、模拟电子技术实验.分别与基础课教师、专业课教师、一二级学生、三年级学生、四年级学生和毕业生举行了6次座谈会.最后于13 日下午会晤了电子信息与电气工程学院及电气工程系负责人,就有关考查意见进行了交流,并举行了告辞会.通过各种形式的考查,专家组对上海交通大学电气工程与自动化专业的教学条件、课程体系、师资队伍、生源和毕业生就业、教学质量和质量管理状况、办学经验与特色等方面的情况有了较全面的了解,认为上海交通大学校、院、系对专业认证工作重视,把专业认证作为自身检查与提高的手段,有助于促进该校电气工程与自动化专业的建设与发展.