DOC《凝聚正能量 爱心传四方》

学生可以根据自己的兴趣才能自由选择承担角色,或销售、或后勤、或管理,各尽其才;

学生可以根据自己的评价推选 最佳团队 等,可以说这个活动以极大的融合性给学生提供了广阔的自由民主的选择空间、搭建了才能展示平台. 同时我们还发现,社会实践活动兼具品德塑造与技能教育多样功能,既可以体现在情感体验、品德养成方面,又可以体现在认知发展、技能形成方面,借助丰富多彩的实践活动,同学们经受了一次系统、普及的核心价值观教育洗礼,增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性.为他们走向社会打好了坚实的基础.学校已经形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围,同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面,有了明显的河南省第二实验中学学校教育的烙印. 在今后的工作中,我们将继续创新德育工作思路和形式,继续强化在学生中培育和践行社会主义核心价值观的工作力度,创新工作思路和形式,在为国家培养社会主义合格接班人道路上坚定前行. 点亮梦想 逐梦青春 ――培育和践行社会主义核心价值观班会案例 郑州外国语中学 【班会背景】 近年来,全省教育系统按照中央和省委的部署要求,积极探索培育和践行社会主义核心价值观的方法途径,切实把社会主义核心观融入学校课堂教学、主题教育、文化建设和日常管理之中,取得了明显成效. 社会核心价值观,起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用.在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义. 郑州外国语中学以班级主题班会为抓手,将培育和践行社会主义核心价值观,与班级建设相结合,发挥主题班会的基础德育作用,通过开展系列主题班会,让学生引导教育学生,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,知行合一. 【班会目的】 1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性, 初步树立社会主义核心价值观. 2.懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观. 【班会主题】 点亮梦想 逐梦青春 ――学习社会主义核心价值观主题班会 【班会内容】

一、准备工作 学生自主学习社会主义核心价值观内容,结合自身实际,由班委成员选定班会主题.然后征求老师与家长意见和建议搜集相关素材.制作相关ppt.

二、班会形式 演讲、讲述、讨论

三、班会设计 班会共设计三大板块.将社会主义核心价值观的要素渗透到班会的环节中,使学生在不知不觉中理解领悟了核心价值观,促进了学习由感知到内化的形成. 板块一:邂逅 梦想 伴乐诗朗诵《梦想》诠释了梦想的真谛,开启了学生对梦想的认识与遐思,有梦才有追求,自然地引出下一环节. 板块二:认识 梦想 此环节设计有五个层次,分别是: 国之梦 、 家之梦 、 校之梦 、 班之梦 、 我之梦 .五个环节,环环相扣,层层递进,使学生明白梦想的建立是要有高度、深度与广度,而绝不仅仅是满足个人的欲望与需求.同时,通过图文并茂和讨论交流的形式,理解了国家的 富强、民主、文明、和谐 对社会与家庭的影响,而做一个 爱国、敬业、诚信、友善 之人,便是对社会的 自由、平等、公正、法制 的贡献. 环节一:国之梦――中国梦 有国才有家,有了国家的哺育,我们才得以健康成长.有了祖国的昌盛,我们才得以实现抱负.正因伟大而美丽的祖国,我们才可以实现自己的梦想.以毛泽东主席为核心的中国第一代领导人,带领同胞,让中国站起来了;