DOC《SSS》

蓦然回首,那人却在灯火阑珊处. 写出了读书人成功期的最高境界.其实,一个喜欢读书的人,总是想挤时间寻找读书的机会.学校办公室、报纸杂志室、图书室、阅览室、以及公共场合的文化宣传,书店、电脑等等都是读书的好去向.每天花20分钟读读好书,不但可以提高自己的阅读量,长知识,而且可以陶冶自己的高尚情操,增强自己的读书兴趣.不喜欢读书的人,宁可把时间花在灯红酒绿、歌台舞榭、玩物丧志上,也不去体会读书的益处.这样的人生活,我不可恭维.或者说人生观、世界观不同而异吧.且不说古时留下的 读书自有颜如玉,读书自有黄金屋 现已不适合时代发展的步伐,但它最起码说明一个人清静下来读读书受益匪浅的道理. 读书破万卷,下笔如有神. 见证了读书的真谛;

书读百遍,其义自见. 道出了读书意义;

书籍是人类进步的阶梯. 说明了读书可以延续历史;

万卷皆下品,唯有读书高. 虽说带有封建社会色彩,但更指出了读书的生活出路之一;

有闲且读书诗,无事不趋城市. 无不指点读书的重要价值.偶有回想,这次骨干教师培训,也是一次读书,只是读书的一个片段,把我们的读书仅锁在教师职业道德和专业知识上,读专家之书,读名师之书,读教授之书,是我们骨干教师成长必具的进步之书!我们哪有不读好这一片段的道理呢? 学生做,学生懂,教师讲只是教师懂- 甘树才 我们做老师的都想自己教的学生考试时有显著的成绩,这个成就感,谁都想啊.但事实是如何呢?一个刚出来一至两年的教师段、期考成绩,和一个工作了十多年的教师教的成绩差不多,原因是什么?这是多方面的,但有一点是肯定的,要让学生获得好成绩,必须让学生多练.我们可以进行教学回想,一个教师教同一个年级的政治或历史,这个年级有5到8班学生,同一个教案这个教师上了5--8次,第一次,这个教案教学效果一般,第二遍,有所提高,第三遍,基本定型,4--8遍得心应手.假如这节课的教学重点内容,学生课堂中当堂练习,课后再练习,再进行一次考试,你可以想象评委会重点内容学生掌握的程度了.所以,作为教师的这个道理一定要懂得,而且要实施.不然,你讲课十分精彩也没多大作用 名家之言: 教师成长应具备的条件 ・对自己有个清晰、专一的定位. ・有客观条件的保证,并使主客观条件达到最佳的组合,从而获得成功. ・在不断的比较下认识成长. ・抓住时代发展的脉搏和机遇. ・不断学习.树立终身学习的思想. ........