DOC《评估报告书》

4、结合学校实际,进一步厘清对 课程 认识,把握课程实施的主旨,对开展的校本课程进行再选择,培养教师既 会选 、又能 精选 ,明确找准实验的核心目标和阶段性可行目标,使得实施成效进一步提高,确保提升教师学生核心素养. 评估意见常州市西仓桥小学位于美丽的大运河畔,是一所建于1947年的城中老校.2004年7月,钟楼区教育文体局响应市政府 蓝天计划 号召,分流了全体西仓桥小学的学生和教师,成为一所公办的生源100%为外来务工人员子女的学校,命名为 钟楼区蓝天第二学校 .2005年9月,在钟楼区教育文体局 让学校走自主化、个性化、多元化发展之路 的思想引领下,学校确定了循序渐进的三轮9年发展规划. 常州市西仓桥小学现占地面积4387平方米(生均不合格),建筑面积2265平方米(生均基本合格);

学生总人数545人,双轨制12个教学班,网络班班通;

设有音乐、美术、科学、信息、多功能等专用室5个,设施设备建设达省三类标准,学校建有校园网站,教师办公电脑配备100%. 近三年来,常州市西仓桥小学正行走在全面转型、巩固提升的发展之路上,软硬件建设都在重构、蜕变和提升:学校提出 办更美的学校、做更美的自己 的愿景,建构了蕴含 六元素(美环境、美课程、美言行、管理优、队伍优、质量优) 的西仓美文化建设体系;

能契合学校实际起步 积极构建符合西仓桥学校办学特点'

美'

课程 的实践探索,把国定课........