DOC《附件1: 2018年东阳市新教育实验优秀学校空间评价指标》

能直接播放,加5分.

10 特色资源 建有一定数量的少先队活动、特色拓展课程或新教育实验等特色资源. 包含30个及其以上,得20分,每不足一个酌情减分;

资源质量不高,得分减半.

20 空间维护 信息更新 建立常态信息维护机制,定期审核. 制订相应制度并公布在 建设网络社区 栏目中,得5分;

信息常态更新,得10分.

15 社区活动 社区加盟 积极主动加盟新教育实验专题社区. 推荐至少10名实验教师加入专题社区,并参与互动讨论.

10 联盟活动 主动承办联盟活动,及时发布活动通知、公告、动态等. 承办联盟活动并在社区中发布相关信息,每次得10分.

10 成果分享 鼓励社区成员定期分享实验成果和资源. 每学期组织教师在专题社区中至少推送5个优秀资源.

20 总计150 注:加 * 为一票否决项 附件3 2018年东阳市新教育实验优秀班级(中队)空间评价指标 评价指标 评价指标说明 分值说明 分值 自评 考评 空间设置 主题 围绕新教育实验或少先队主题活动,开设特色鲜明的班级(中队)空间,首页设置美观 . 主题鲜明,布局合理,首页显现美观,得15分.

15 元素 包含少先队元素及队员空间等要素,突出 《少先队中队改革工作任务清单》相关内容. 包含少先队元素,得5分5实验 展示 栏目 结合新教育实验和少先队主题活动,梳理形成班级(中队)特色栏目. 设置3个及以上新教育实验和少先队相关专栏,得10分,每不足一个酌情减分.

10 成果* 积极开展新教育实验或少先队主题活动,定期组织学生(队员)阅读实验相关书籍,及时在空间中呈现实验过程、方法及成果. 每个专栏包含10个及以上优秀成果(随笔),每个栏目各得10分,上限30分,每不足一个酌情减分;

若成果质量不高,得分减半.

30 班级资源 特色 资源 汇聚形成班级(中队)特色资源. 包含10个以上资源,得20分,每不足一个酌情减分.

20 德育 资源 班级(中队)空间首页呈现德育等课程资源. 链接云校或教育云平台中的德育课程资源(*),得5分;

能直接播放,加5分.

10 空间维护 建立常态信息维护机制. 信息常态更新,得10分.

10 总计100 注:加 * 为一票否决项 附件4 2018年东阳市新教育实验优秀教师(辅导员)空间评价指标 评价指标 评价指标说明 分值说明 分值 自评 考评 空间设置 围绕新教育实验或少先队主题活动,创设空间主题,形成特色鲜明的个人网络空间 主题鲜明,首页显现美观、有特色,得10分.

10 设置新教育实验相关成果分类,得5分.

5 成果分享 每月阅读一本与新教育实验或少先队主题活动相关书籍,每周在空间中及时分享实验过程、方法及成果,并推送至学校空间或班级空间. 每学期累计上传新教育实验或少先队主题活动优秀案例(随笔)达15个及以上,得15分;

成果质量不高,该项得分减半.

15 定期更新并推送至学校、班级空间,得5分.

5 教育叙事* 定期总结新教育实验或少先队主题活动,形成个人教育叙事,且能通过多形式呈现. 在首页醒目位置呈现教育叙事(*),得10分.

10 将教育叙事制作成数字故事,并在 展示空间 中以 自定义-视频模块 插件形式呈现,加5分.

5 智慧 教学 网络 公开课 积极探索信息技术与教学深度融合,优化课堂提高教学效益. 每学期开展一次网络公开课(可利用教育云中的 视频资源网 ),网络地址及时发布在专题社区中,得15分15 常态 教学 利用信息技术开展常态化教学,按需使用空间移动授课端授课. 每次(天)0.5分,上限15分(每天使用10分钟以上为有效).