DOC《沧州市教育局文件》

6.突出学生的主体地位,发挥教师的主导作用,教、学活动比例合理;

7.注重学法指导,启发学生积极思维;

8.学生学习兴趣浓厚,思维活跃,学生有充分参与教学实践活动的时间和空间,学生参与面大.

(五)教学效果(12分) 1.完成教学任务,达到预定教学目标 2.各层次学生均学有所得,课堂教学优质高效.

(六)教学特色(5分) 教学某一方面有独到之处,能彰显教师个人独特魅力和教学风格. 附件2 沧州市中小学校市级骨干教师重新认定 审核表 分局、县(市、区) 学校名称姓名任教层次任教学科填表时间: 年月日沧州市教育局制 填表说明

一、本表填写的内容要具体、真实可信.用黑墨水钢笔填写,字迹要端正、清楚.如填写内容较多,表格内填不下,可另加附页.

二、本表须填写一式一份,经审批后,存入本人人事档案.

三、各有关部门的意见,填写内容应包括其思想政治表现、工作态度、学识水平和业务工作能力等. 姓名 身份证号码 贴照片处 性别 民族 政治面貌 手机 参加工作时间 工作单位 任教层次 任教学科 教师资格证编号 党政职务 职称 评定时间 最高学历 毕业学校 所学专业(全称) 骨干教师培训级别(国家级、省级或市级) 原骨干教师证书编号 继续教育证书编号 是否连续五年参加继续教育并考核合格 师德考核情况 年度 考核等级 证明人 (签字) 年度考核情况 年度 考核等级 证明人 (签字) 2013年2013年2014年2014年2015年2015年2016年2016年2017年2017年 近五年教育教学工作 起止年月 任教学校 任教课程 是否满工作量 是否任班主任 证明人 教学成绩 教学工作考核成绩 年度 任教年级 任教学科 教学考核情况 证明人(签字) 手机 教学获奖情况 教学比赛(优质课与基本功等比........