DOC《内容摘要》

11

第二节 汉语与泰语进行体表达方式对比

12

第三节 本章小结

18

第三章 泰国学生进行体偏误分类

19

第一节 语料及其来源

19

第二节 作文语料偏误分类

20

第三节 作文语料分析及预测印证

25

第四节 本章小结

29

第四章 问卷调查分析

30

第一节 问卷调查的目标、对象及设计

30

第二节 问卷调查结果与分析

31

第三节 预测印证

40

第四节 在泰学生进行体习得纵向对比

41

第五节 本章小结

45

第五章 泰国学生进行体偏误成因及对策

46

第一节 产生偏误的原因分析

46

第二节 避免及纠正偏误的对策

53

第三节 本章小结

56

第六章 结语

57

第一节 本研究的结论及不足

57

第二节 今后进一步研究的设想

58 附录59 参考文献

64 致谢66 Contents Chapter

1 Introduction

1 1.1 Research backgrounds

1 1.2 Review of the literature and research significance

2 1.3 Research scope, objective and approaches

6 1.4 Theoretical basis

7 1.5 Summary

9 Chapter

2 A Contrast between the Chinese Progressive Aspect and the Thai Equivalents

11 2.1 The Chinese progressive aspect and Thai equivalents

11 2.2 A contrast between Chinese progressive aspect and Thai equivalents

12 2.3 Summary

18 Chapter

3 Categorizations of the Progressive Aspect Errors

19 3.1 About the corpus

19 3.2 Categorizations of the progressive aspect errors

20 3.3 A statistical analysis of the errors and verification of some predicted errors

25 3.4 Summary

29 Chapter

4 An Analysis of the Questionnaire

30 4.1 The target, objective and design of the questionnaire

30 4.2 Data analysis of the questionnaire

31 4.3 Verification of some predicted errors

40 4.4 A diachronic comparison on the acquisition of the Chinese passive aspect by Thai learners

41 4.5 Summary

45 Chapter

5 Causes of the Errors: Analysis and Countermeasures

46 5.1 An analysis of causes of errors

46 5.2 Countermeasures and suggestions

53 5.3 Summary

56 Chapter

6 Concluding Remarks

57 6.1 The conclusion and weaknesses of this study

57 6.2 Future research

58 Appendix

59 References

64 Acknowledgements

66

第一章 绪论

第一节 选题背景 随着中国经济的发展、综合国力的提高,汉语在世界上的影响力也越来越大. 现在世界上通过各种方式学习汉语的人数已超过3000万人,100个国家超过2500所大学在教授中文,越来越多的中小学开始开设汉语课程,各种社会培训机构不断增加.在东南亚,学习汉语的人数有160万人,汉语教师近2万人,开设汉语的大学有102所,中小学2500多所,各类社会培训机构500多个. 这一切都说明了汉语正在成为一种世界语言. 而在泰国,汉语已经成为了仅次于泰语和英语的第三大语言,张九桓大使在 中国应对世界金融危机和泰国中文教学 研讨会上说: 从泰南到泰北,从偏僻乡村到繁华都市,从幼儿园到高等学府,泰国已有1000余所学校开设汉语课程,各种汉语培训班随处可见.学习汉语人数已经超过40万人.中国高校还和泰国高校合作在曼谷及内地建立了12个孔子学院、1个孔子课堂. 随着与中国经贸往来的增多,泰国人民学习汉语的需求也在日益增强.在这样的背景下,针对泰国学习者汉语习得的研究就显得尤为重要. 笔者在2007到2008年间曾在泰国皇太后大学教授了一年汉语,在教学期间发现 体 的表达方式对泰国学生来说是一个学习的难点,而目前学术界对 体 的研究主要集中在 了 上,对进行体的研究较少,因此笔者就想对泰国学生进行体的习得、偏误情况做一些探索.在与泰国学生的接触中,笔者发现初中级的学生使用进行体时偏误较多,而这时学生的汉语正在形成过程中,在这个阶段掌握正确的进行体形式对于学生以后的学习有着非常重要的影响,所以笔者选择了本课题作为毕业论文的研究内容.