DOC《装在套子里的人》

装在套子里的人 教学目标

一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义.

二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用. 第一课时 教学要点

一、理清小说结构,分析别里科夫生活和思想上的套子的具体内容.

二、初步体会小说的讽刺意味. 整体感知 《装在套子里的人》写于1898年.小说主人公别里科夫是一个典型的 套中人 形象. 他不光用一切陈规陋习 套 自己,而且还去约束别人.他是沙皇专制统治的产物,又是沙皇专制统治的社会基础;

既是令人畏惧的人物,又是弱不禁风的可怜虫.作品问世以来,别里科夫已经成为那些害怕新事物、保护旧事物、反对变革、阻碍社会发展者的代名词.作者用夸张变形的漫画手法和强烈的对比手法,造成的幽默讽刺的效果,有力地鞭挞了反动势力的可厌可憎,无情地嘲笑了他们的极端虚弱. 教学步骤 1.导人新课 老师出示讽刺诗《 老掌柜 难舍芭蕉扇》 老掌柜 难舍芭蕉扇 陈显荣 要我换电扇,且慢复且慢! 不怕花钱多,就怕担风险: 雨天怕打雷,晴天怕触电;

倘若螺丝松,飞来大刀片, 重者削脑袋,轻则上医院. 还是稳妥点,仍用芭蕉扇, 只要拼命摇,照旧能解汗! 这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜,仅是一位老实本分的小市民,他文化低,眼界窄,接受新事物迟钝.现实生活中,不少人与他相似.诗人 幽他一默 ,希望这些人思想解放一点,别老捧着那本老皇历不放.诗人对老掌柜的典型心态的形象揭示,尤其是 倘若螺丝松,飞来大刀片 一句,令人叫绝.从这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事物这一点上,我们想起嘴边总是挂着 一代不如一代 名言的九斤老太,想起只要镇上不点什么动静就总是忧心忡忡地担心 可别出什么事啊 的奥楚蔑洛夫.今天,我们一同来学习契诃夫的另一篇小说《装在套子里的人》,领略一下契诃夫笔下的别里科夫是个什么样的形象. 2.快速理清课文结构 思考:本文主要写了别里科夫哪些事?根据情节发展可以把课文分成几部分? 明确:故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败,按照情节的发展可以把课文分成三部分: 第一部分:介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格(1―5段) 第二部分:别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败(6―37段) 第三部分:埋葬别里科夫,但生活中还有许多 别里科夫 (38―40段) 3.与我国小说不同的是,有很多外国小说在故事开始之前,先对故事主人公作―个全景式的描写.本小说也是如此,在具体叙写别里科夫的婚事之前,花了很多笔墨去介绍别里科夫的特征,为什么要这样安排? 初看起来,好像这样入题慢,前后联系又不紧密.然而,作者在写婚事之前,先对别里科夫加以描绘和议论,突出别里科夫与众不同的、甚至是怪异的生活习性和思想,先声夺人,给读者以强烈的印象.既有利于直接揭示别里科夫的丑恶腐朽本质,又能激发读者的阅读欲望一一这种人,竟然还 差点结了婚 ,一箭双雕,安排巧妙周到. 4.请学生反复诵读文章第一部分,认真体会其讽刺意味,并思考作者从哪几个方面去表现别里科夫的 套子 特点? 作者以严肃的态度,用夸张、比喻和反复的修辞手法,极力地刻画别里科夫与常人迥异的 套子 式的生活习性和思想,在发笑中达到否定的目的. 在生活习性方面,主要从穿、住、行等方面表现其 套子 特点,其中穿着修饰方面写得最详尽;