DOC《错误》

三年之后,如车轮焉.以睹余物,皆丘山也.乃以燕角之弧,朔蓬之射之,贯虱之心,而悬不绝.以告飞卫,飞卫高蹈拊膺曰: 汝得之矣. 列子》 【注释】 ①彀:拉开,张开(弓). ②眦:眼睛. 【译文】 甘蝇是古代出名的神箭手.只要他一拉弓,射兽兽倒,射鸟鸟落.飞卫是甘蝇的学生,由于勤学苦练,他的箭术超过了老师.有个人名叫纪昌,慕名来拜飞卫为师.飞卫对他说: 你先要学会在任何情况下都不眨眼睛.有了这样的本领,才能谈得上学射箭. 纪昌回到家里,就仰面躺在他妻子的织布机下,两眼死死盯住一上一下快速移动的机件.两年以后,即便拿着针朝他的眼睛刺去,他也能一眨不眨了.纪昌高兴地向飞卫报告了这个成绩.飞卫说: 光有这点本领还不行,还要练出一副好眼力.极小的东西你能看得很大,模糊的东西你能看得一清二楚.有了这样的本领,才能学习射箭. 纪昌回到家里,就捉了一只虱子(虱,shī),用极细的牛尾巴毛拴住,挂在窗口.他天天朝着窗口目不转睛地盯着它瞧.十多天过去了,那只因干瘪而显得更加细小的虱子,在纪昌的眼睛里却慢慢地大了起来;

练了三年以后,这只虱子在他眼睛里竟有车轮那么大.他再看看稍大一点的东西,简直都象一座座小山似的,又大又清楚.纪昌就拉弓搭箭,朝着虱子射去.那支利箭竟直穿虱子的中心,而细如发丝的牛尾巴毛却没有碰断.纪昌高兴极了,向飞卫报告了这个新的成绩.飞卫连连点头,笑着说: 功夫不负苦心人,你学成功啦! 【感悟】? 宝剑锋从磨砺出,凡事欲见成效,必要忍受别人不能人的,承受他人不能承受的,只有心智成熟了,才具备了成功的基本要素. 【总结与反思】 教学目标和教学过程的分析 这是一首具备古典诗歌特征的现代诗,所以链接高考加强学生对意象、意境的理解分析以及加强古代文化知识的感悟培养成为本节课的教学目标.这些目标具体体现在只是链接、学前预习和具体的教学过程中,同时配以图片给学生以丰富的想象空间,古典诗歌的意会重点就是具备丰富的联想想象能力,这一点在教学过程中也体现了.同时,学案最后附一则席慕容的现代诗,同为爱情诗,比较阅读,想象空间更大. ........