DOC《我的远程网络研修总结》

(2)上一节课检验学习成果:(3)组织一次集体听课活动,给自己提出意见和建议;

(4)做一次课后反思,记录实践的过程和结果;

(5)听一次课,用课堂观察量表去记录、分析. 请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程. (1)(请您写出您备的这节课的名称.) 第28课 杨子荣借题发挥 (2)(这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法?) 自主合作探究、小组合作展示、情境教学方法. (3)(听课的老师提出了哪些意见或建议?)(列出两个即可)

1、教学流程走得顺,孩子展示基本可以.高效课堂初步尝试要逐步成为模式.一堂课好,争取堂堂课好.

2、每节课都要有新的突破,要把收获点滴写出来存资料,方便以后的教学. (4)(这节课您觉得哪里可以再改进?) 能否不把传统课堂的好的地方不要忘记.教育方法要学会灵活运用. (5)(写出您提交的"课堂观察记录与分析"的名称.) 《杨子荣借题发挥》(这篇课文的导学案已经到我的个人中心里面可见.也在后面的附了) 学习反思 通过上面的回顾和总结,您认为本次网络研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决?请您详细列出来.您最希望今后的培训解决哪方面的问题? 教育百花齐放,百家争鸣,我们希望看到教育多姿多彩,课堂展示.我希望以后能继续得到专家的在线指导.希望能有一些机会出去参观,向名校的名师学习.也希望闲暇里多读书,读好书,能写点教育随笔、杂记等. 训后研修提醒:"培训有终点,学习无止境",本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续.项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放.期待您继续热情参与!希望这里一直是您成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气! 感谢有您:培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和理解.在此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,请您写下来告知我们:短短的国培期间学到不少,结业以后,我希望国培能继续下去.能继续得到老师的指导. 附: 28*《杨子荣借题发挥》智慧导学案(共1课时) 智慧学习目标

1、认识汉字:诈、匪、匣、惕、梭 .理解词语:不堪设想、虚张声势、智谋、警惕.

2、了解课文内容,激发对孤胆英雄的赞美之情,指导学生在读中感悟作品.通过对杨子荣心理的描写体会人物的品质. 启迪智慧准备学 了解《林海雪原》 发挥智慧自主学

1、自由读课文后我能注音: 诈( )匪( )匣( )惕( )梭( )

2、理解词义:(学习提示:①联系上下文 ②可以借助工具书) 不堪设想: 虚张声势: 智谋: 警惕:

3、自由读课文,读了课文后,你知道了什么?文章按事情发展的顺序可以分成几部分?事情的起因是什么?结果怎么样?你认为杨子荣是一个什么样的战士? (学习提示:①给课文划分段落;

②事情的起因、结果可以用书上的语句回答,也可以用自己的话概括;

③你认为杨子荣是一个什么样的战士?找出有关语句在句子旁边批注出来)

4、品读描写杨子荣心理活动的语句. (学习提示:①划出句子,读一读,在句子旁边批注自己的体会) ①独学:独立完成以上学习内容.(写好批注)自己发现问题,解决问题.(每组派一位代表在小黑板上写出1或2题.其余同学在导学案上写) ②对学:对子之间交流学习心得.不懂的地方求助对子的帮助.(质疑问难)(学习对子互相检查,