PDF《兰州大学公共卫生学院》

3 (2)功能定位(服务定位):基于高等教育的三个基本功能的定位.一是在 人才培养上,做好大学预防医学、流行病学等公共课教学,提高兰州大学医学类 学生的科学素养;

上好环境卫生学、 营养与食品卫生学、 卫生毒理学、 卫生化学、 儿童青少年卫生系、卫生统计学、职业卫生与职业医学等相关专业课程;

办好本 院专业,为公共卫生行业培养卫生人才.二是在科学研究上,积极利用校内外、 国内外两种资源推动科研水平提升. 与医史文献、 医学循证等主体学科紧密结合, 从 方法 上拓展公共卫生理论的表现形式, 探索新的教育教学方式、 传播方式. 三是在社会服务上, 为公共卫生领域从业人员提供人员理论和技术培训,实现社 会价值. (3)区域面向:立足西部,面向全国,走向世界. 公共卫生学院的办学定位、 办学理念和发展目标得到了学院师生的高度认可, 毕业生也越来越受到国内各级疾病预防控制中心、高校、科研机构和医疗机构的 欢迎, 每年推荐免试攻读硕士研究生工作开始后,均有兄弟院校到我院招收优秀 毕业生. 1.2 学院现任领导班子成员及工作职责 表1-1 学院现任领导班子成员及工作职责 领导班子成员 工作内容 白天(党委书记) 主持学院党委工作.分管组织、统战、工会、退休工作 刘兴荣(院长) 主持学院行政工作.分管研究生教育、人才队伍、学科建设 王俊玲(副院长) 分管教学、科研、实验室建设、对外学术交流、校友工作 崔波(副院长) 分管行政管理、财务、国有资产、后勤保障、安全、社会服 务工作 王芬宇 (党委副书记) 分管学生工作与宣传工作 1.3 培养目标 公共卫生学院人才培养的总体目标是着眼于国家的重大科技需求与人才需 求,培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展,具 有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能,有一定实践能力、创新能力 和发展潜力, 能够利用行为科学、社会科学的研究方法开展科学管理和科学研究

4 的高级公共卫生人才.毕业后能独立从事疾病预防与控制及卫生监督等机构工 作,具备较强的现场科研工作能力,能够适应卫生管理、医院管理、卫生监督等 相关工作的需要, 并能承担公共卫生与预防医学教学和科研工作的应用型高素质 公共卫生专门人才. 学院全面贯彻落实科学发展观,在学校 双一流 建设中发挥我院有力的支 撑作用.学院认真遵循党的基本路线和教育方针,坚持 四有新人 的人才培养 方向.在巩固和发展预防医学本科专业的同时,争取开设新的专业,拓展办学层 次,扩大办学规模,人才培养在数量和质量上都不断提高,得到社会各方面的充 分肯定.近年来,公共卫生学院以教育观念创新为先导,以提高教学质量和加强 素质教育为重点, 推动公共卫生学院的教学改革不断深入.结合国内外教育发展 的形势和甘肃实际, 在全院范围内开展了转变教育思想大讨论,深入思考经济社 会发展对人才培养提出的现实要求,进一步强化质量意识,树立符合时代发展需 求的人才质量观.明确了在教学领域中,教育思想观念的转变要着重做到:树立 人才培养要更加积极主动的适应社会发展需要的思想;

树立加强基础教育,拓宽 专业口径,增强人才培养适应能力的思想;