DOC《购销合同书》

9 高年级、教师阅览区创设 高年级阅读区 以设计构建造型桌椅、造型墙等为载体,结合运河文化,包括大小、色质、工艺等要符合高年级阅读需求,从而打造符合中年级阅读氛围的空间;

创设包括:石膏板造型墙面(面积不少于12平方米)、雪弗板造型雕刻字装饰4块、木质造型地台(不少于20平方米);

双人阅读桌椅11组、定制多功能书架软包座垫、四人阅读桌椅组合3组、六人阅读桌椅组合1组、木质材料造型隔断(面积不少于12平方米);

木纹免漆板墙面置物架一个(不少于2平方米). 组1151050.00 151050.00

10 通道休闲阅读空间创设 整体创建以特色书柜座椅为载体,营造公共阅读区轻松舒适书吧风格,创建特色书架体现篆刻文化、运河文化特色;

创设包括:木质书架一个(面积不少于12平方米)、篆刻文字立体装饰若干、免漆板造型接待台(1800*450*2800mm)、雪弗板立体雕刻字若干;

中式吊灯1盏;

沙发桌椅组合3组;

装饰吊灯3组. 组175000.00 75000.00 三 教学楼二楼走廊阅读课程以及环境创设要求:

1、符合低年级阅读习惯、兴趣的阅读课程;

2、在阅读课程中体现本土运河文化特色;

3、结合低年级阅读特点并融合运河文化,在空间设计中体现学校办学特色;

4、符合低年级的阅读课程设计思路及实施方案.

1 文化墙面创设1 创设阅读文化墙,墙面整体涂料建新(9m*1.4m),结合浒关本土特色文化,辅以雪弗板、亚克力、写真等混合材料,电脑雕刻、写真等设计工艺(创设面积包括损耗不少于8m?),以营造阅读氛围. 面111000.00 11000.00

2 文化墙面创设2 创设阅读文化墙,墙面整体涂料建新(6.5m*1.4m),结合浒关本土特色文化,辅以雪弗板、亚克力、写真等混合材料,电脑雕刻、写真等设计工艺(创设面积不少于4m?)、墙布打印创设(面积不少于7.0m?)、木质条及木纹纸布置(面积包括损耗不少于1.5m?)营造阅读氛围. 面19800.00 9800.00

3 文化墙面创设3 创设阅读文化墙,墙面整体涂料建新(8m*1.4m)、结合浒关本土特色文化,辅以雪弗板、亚克力等混合材料,电脑雕刻、写真等设计工艺(面积包括损耗不少于5m?),墙布打印创设(面积不少于10m?)、木质条及木纹纸布置(面积包括损耗不少于1.8m?)营造阅读氛围. 面113800.00 13800.00

4 文化墙面创设4 创设阅读文化墙,墙面整体涂料建新2*1.4M、结合浒关本土特色文化,辅以雪弗板、亚克力等混合材料,电脑雕刻、写真等设计工艺(面积包括损耗不少于2m?)、墙布打印(面积包括损耗不少于3.3m?)、墙面实木免漆板书架定做2个;

营造阅读氛围. 面15100.00 5100.00

5 文化墙面创设5 创设阅读文化墙,墙面整体涂料建新4*1.4M、结合浒关本土特色文化,辅以雪弗板、亚克力等混合材料,电脑雕刻、写真等设计工艺(面积不少于7.0m?)、墙布打印(面积包括损耗不少于6m?)、木质条及木纹纸(面积包括损耗不少于1m?)、墙面木质免漆板书架3个;

营造阅读氛围. 面110300.00 10300.00

6 文化墙面创设6 创设阅读文化墙,墙面整体涂料建新4*1.4M、结合浒关本土特色文化,辅以雪弗板、亚克力等混合材料,电脑雕刻、写真等设计工艺(面积包括损耗不少于3m?)、墙布打印(面积不少于5m?);

营造阅读氛围. 面19100.00 9100.00

7 文化墙面创设7 创设阅读文化墙,合浒关本土特色文化,辅以雪弗板、亚克力等混合材料,电脑雕刻、写真等设计工艺(面积包括损耗不少于7m?)、墙布打印(面积不少于10m?)、木质条及木纹纸(面积不少于2.0m?),营造阅读氛围. 面111000.00 11000.00