DOC《冠政发〔2018〕25号》

(二)合理配置,进一步促进义务教育办学条件优质均衡 1.推进学校标准化建设.根据县和县经济开发区和各乡镇(街道)行政区划整体规划,合理调整冠县中小学学校布局,稳妥实施中小学布局调整工作,优化总体结构,提高学校规模效益.加快实施薄弱学校改造,加快标准化学校建设步伐,重点加强对农村学校的教育资源配置,到 十三五 末,力争义务教育阶段中小学校标准化率达到100%. 2.推进教育装备现代化,提高教育信息化水平.抓好中小学教学设备与设施标准化建设,并加快现代教育技术装备步伐.积极构建中小学校园数字化环境,完善以校园网、计算机教室、多媒体教室、远程主播教室 一网三室 为特质的教育信息化基础环境框架建设,建立健全覆盖全县的以数字化、交互性和多媒体为标志的现代远程教育网络,逐步实现教学资源、行政管理、教育教学应用的全面数字化.高质量普及中小学信息技术教育,加强信息技术与学科课程整合的再研究、再实践、再创新.深化教育技术装备在学校教育教学、科研和管理等教育教学活动中的广泛应用,加大资源开发整合力度,依托信息化建设,促进教学模式的创新,切实提高师生信息素养,提高教育教学、科研和管理水平,共享优质教育资源,以教育信息化带动教育现代化发展.

(三)加强队伍建设,进一步推动城乡师资队伍均衡 1.加强教师资源的统筹管理和合理配置.严格编制管理,统一城乡义务教育学校教职工配编标准.进一步完善教师招聘制度和吸引高层次人才机制,鼓励优秀人才从事教育工作.建立和完善县域范围内教师校际间合理流动机制,完善教师流动管理办法.采取行政推动措施,不断加大城区学校教师支教力度,帮助提高农村师资素质和教育质量.进一步健全有利于稳定农村教师队伍的政策,在评优评先、工作奖励、职务评审等方面向农村倾斜,并逐步提高农村教师待遇. 2.加强教师队伍建设.健全师资培训经费保障机制,保证中小学教师培训工作顺利开展.认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》,加强中小学师德师风建设,完善考核制度和岗位责任制,扎实开展中小学教师培训,分层次、分类型推进教师培养工作,提高广大教师的专业素养.精心打造全县名优教师队伍,出台名优教师评选办法、考核办法和奖励办法,搭建名师展示舞台,充分发挥名优教师的示范辐射作用.加强班主任队伍建设,举办县级骨干班主任培训班,开展 十佳 班主任评选. 3.加强校长队伍建设.改进和完善中小学校长选拔任用制度,规范校长的选拔、任用、交流、培训、监督、评议和考核奖惩工作,提高整体素质.加大学校领导干部交流任职的力度.鼓励和选派城镇学校优秀干部到农村学校担任副校长以上职务,充实提高农村学校的领导力量,推动城乡学校管理人才流动.

(四)深化教育改革,进一步提高义务教育阶段教育质量 1.加强和改进德育工作.坚持立德树人,把思想道德教育摆在学校一切工作的首要位置,把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程.加强对德育工作的研究,创新德育内容、途径、方法和评价机制,不断提高德育的针对性和实效性.加强校园文化建设,努力形成体现时代特征和学校特色的校园文化,建立完善校园文化保障机制和检查评估制度,推动学校文化建设,着力打造校园文化品牌,创建平安、健康、文明、和谐的校园. 2.深入推进课程改革.深化中小学课程改革,改革课堂教学方式,有效减轻中小学生的课业负担.以培养学生创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,全面提高教育质量.落实科研兴教战略,积极推进校本研修制度建设,推进小班化教育实验研究.以研究、探索和实践 有效教学 为抓手,加强对义务教育质量的监测,并以适当方式予以公布.完善招生评价办法,扩大重点高中招生指标直接分配到校的比例,构建有利于学校全面实施素质教育的导向机制.进一步重视体育、卫生、艺术、科普等教育,提高学生的体质健康、心理素质和艺术修养. 3.规范学校办学行为.进一步增强依法治教、依法办学意识,严格执行《义务教育法》等规定,规范办学行为,切实减轻学生过重的课业负担.以精细化管理为抓手,建立中小学规范管理的长效机制.强化学籍管理,完善义务教育阶段学生学籍管理电子化制度.积极探索现代学校制度,完善学校民主管理机制,促进依法办学.健全规范教育收费长效机制,杜绝教育乱收费.进一步加强和完善招生政策,严格执行就近入学制度,严格控制择校生.继续加强校风、教风、学风和行风建设,营造良好的育人环境.