DOC《邓州市职业技术学校》

在培养学生职业技能为核心的同时,注重学生职业素养的培养;

在培养学生具有良好思想品德的同时,使每一个学生都学到一技之长,成为对社会有用的人,实现了成人与成才同步的目标,促进了学生德、智、体、美、劳全面发展. (2)管理育人,促进学生发展与成长 创新德育工作,创建积极向上、文明和谐校园.学校一直以来把德育放在教育教学的首要位置.坚持以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展,把立德树人作为教育的根本任务,自觉遵循教育教学规律和人才成长规律,切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈. 一是大力开展理想信念教育.突出以爱岗创业为重点的职业道德教育,用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人. 二是加强德育活动课程建设.按照国家规定的德育课程,不断完善德育内容和要求,改进德育方式方法,继续开展班级班干值周制度,组织好军训、跑操运动、班际篮球比赛、田径运动会、文艺活动等寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学,提高德育的针对性和实效性. 三是着手制定实施学校德育工作督导评价标准,建立全员育人制度,形成人人育德、课课育德、处处育德的新机制. (3)质量为首,注重培养目标合格率 情况汇总 指标名称 百分比 同期相比变化情况 文化课合格率 98.4% 提高 0.3% 专业技能合格率 99.2% 提高 0.25% 体质测评合格率 94.6% 提高 -0.07% 毕业率 99.5% 提高 0.01% 就业质量 指标名称 数据 同期相比变化情况 就业率 98.1% 提高 0.02% 对口就业率 91.5% 提高 1.1% 创业率 7.6% 提高 0.6% 初次就业月收入

3200 提高 16% 在校体验 为了解学生在校体验情况,及时改进学校各方面工作,学校随机选取同学作为代表,共计1010人,进行了调查问卷.理论学习满意度95%;

专业学习满意度98%;

实习实训满意度92%;

校园文化与社团活动满意度100%;

生活满意度100%;

校园安全满意度100%;

毕业生对学校满意度99%. 资助情况 2017年度,学校认真贯彻落实国家中职生资助政策,学生处资助中心积极为每一位符合政策的学生办理了资助卡,其中2017年建档立卡63人,均按政策落实到位,保障了学生的合法权益.及时足额发放免学费和助学金,确保没有出现一例学生因家庭经济困难而辍学的现象等. 就业质量 毕业生初次就业1891人,初次就业率96.05%;

市内就业1108人,占比为56.52%;

毕业生获取 双证 率为96.8%;

升大专或本科329人,升学比重为17.32%;

自主创业191人,占10.01%. 2017年,用人单位给我校毕业生提供就业岗位2280个,毕业生平均月薪3200元.根据学校对用人单位的2017届毕业生抽样调查,企业对我校毕业生满意度达92%以上;

毕业生就业满意度89%以上;

对母校满意的毕业生为90%以上. 职业发展 各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标,制订专业培养方案,重构课程体系和确定课程标准,遵循学生的认知规律及职业成长规律,真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系,其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系,积极进行现代学徒制试点,实现高技能人才培养. 严格执行《教育部等五部门关于印发职业学校学生实习管理规定的通知》(教职成[2016]3号?)文,做好学生实习工作,实现职业教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,遵循学生成长规律和职业能力形成规律,保护学生合法权益;