DOC《乐山职业技术学院》

6、校外实践8);

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《思政概论》)第二学期开设,安排16周、4学分、72学时(包括:课堂教学48+校内实践

10、校外实践14);

《形势与政策》开设4个学期,每周1学时,共计1个学分.《思政基础》和《思政概论》课程的校外实践活动原则上安排在周未、节假日或寒暑假完成;

《形势与政策》在院党委领导下进行,由学院思想政治理论课教学部牵头、教务处协调、思想政治理论课建设领导小组实施教学. (2)体育与健康:三年制普通高职第

一、二学期开设,共60学时、2学分,其中理论教学每学期安排4学时. (3)英语类课程:原则上应由 公共英语 + 行业英语 两部分组成,开设学期、课时数及学分由各专业根据培养目标要求确定. 公共英语 针对各专业制定的等级考试要求选择教学内容, 行业英语 针对就业岗位职业能力要求设计教学内容.涉外专业除外. (4)计算机应用基础:原则上在第一或二学期开设,安排1个学期,共56或64课时,计3-4个学分.根据专业培养目标,在选择教学内容方面除针对各专业制定的等级考试要求外,应注重选择针对就业岗位需要的应用模块,体现为专业培养目标服务. (5)数学应用基础:工科类、经管类专业须作为必修或限选课程开设,其它专业可作为任选课程开设,为学生可持续发展奠定基础.各专业开设学期、课时数及学分等可根据人才培养目标确定. (6)心理健康教育、职业生涯规划与就业指导、创业教育三门课程分别计1学分.原则上第一学年以 心理健康教育 、 职业生涯规划 课程教学为主,第二学年以 就业指导 、 创业教育 课程教学为主. (7)国防教育及军事技能训练:原则上在第一学期安排2周,计2个学分,由学工部组织实施. (8)其他公共基础及素质教育课程:建议管理与服务类等专业开设职业口才、应用写作、普通话等课程,课时数由各专业根据培养目标要求确定. 4.其它拓展类任选课程的开设 其它任选拓展类课程是对人文素质课程和专业课程的补充和延伸,旨在提高学生综合素质,扩大知识面.因此各专业开设的课程和数量应尽可能满足学生的选择和个性发展的需要.每个专业的学生在三年内必须获得以下选修课程共13个学分以上. (1)公共基础及素质教育任选课程:公共基础任选课安排在第1-3学期,各专业至少安排2个学分/每期供学生选修,学生毕业时公共基础任选课程须达≥4学分;

(2)素质教育拓展课程:各专业提供的素质拓展任选课程学分应≥8分,包括科技创新活动、学科和技能竞赛、校企文化活动、社会实践与志愿服务等,由学工部和各专业利用周未、节假日或寒暑假等业余时间组织实施与考核.此类课程只计学分不计学时;

学生毕业时素质拓展任选课程必须修满≥4学分;

(3)职业通用技能平台和专业方向拓展任选课程:各专业可根据就业岗位及人才培养的需要在第2-4学期开设,学生毕业时职业通用技能平台和专业方向拓展任选课程必须修满≥6学分.

(四)课程考核 1.各专业应根据人才培养目标的要求、课程的性质及特点,科学设计考核方案,采用多元化考核方式,调整课程考核比例,体现形成性考核;

加强综合技能操作考核. 2.凡独立设置的实践性教学课程或实践教学........