PDF《高职教育信息》

高职教育信息

2012 年第

8 期(总第

22 期) 苏州市职业大学图书馆编

2012 年10 月本期要目职教要闻 中国教师发展论坛聚焦职教

1 教育部已启动现代职教体系国家专项规划编制工作

1 北京现代制造业职业教育集团成立

1 重庆市举行首届高职学生 说学 集中展示活动

2 中英技能人才对话 探讨职业教育前景

2 职校学生有望到台湾读大学

3 媒体职大 苏州职业大学特色发展铸就高职教育 金字招牌

3 人才培育 北京现代职技学院:让高职生怀揣 四证 出校门

5 冷行业 缘何成为 香饽饽

6 江苏省职业院校探索培养人才新模式

8 专业与课程 文秘 专业成高职撤销大户

8 我国

124 所技工院校实施一体化课程教学改革

9 桌游 三国杀 已经漂洋过海, 火 到了大洋彼岸

9 教学实践 职业教育课堂 群英会 亮眼

10 上海师范大学为迪斯尼 定制 员工 定制生可去迪斯尼实习

11 双师 建设 重庆职教 双师型 教师差很多 热门专业一窝蜂

11 杭职院推新政:拿企业高薪享学校事业编制

13 办学理念 他方为中心:高职院校开放办学的姿态

14 深职院要做好高职教育 领跑者

15 以体制机制创新激发办学活力

16 天津市稳步推进职业教育改革创新

17 就业创业 高职生,别着急,慢慢来

18 技工荒 找钳工比找研究生难

19 海外教育 发达国家职业教育的特色

20 国外职教教师的专业发展标准

22 视野观点 高职院校自主招生 重点在于理念的变化

23 高职教育现行考试方法存在的主要问题与对策

24 1 职职职教 教 教要 要 要闻 闻闻中国教师发展论坛聚焦职教加强职教师资建设发布《永川宣言》由民进中央、 重庆市人民政府和北京师范大学联合主办的

2012 中国教师发展论坛 在重庆市永川区举 行,论坛主题为 加强师资队伍建设,服务城乡统筹发展 .

全国人大常委、 民进中央副主席兼秘书长朱永新在出席闭幕式时指出职教教师首先要强调职业精神的 教育,要把加强职业教育师资队伍建设摆在重要位置,进一步完善教育培育体系,以推动教师专业化为引 领,以加强 双师型 教育队伍建设为重点,加快建设一支数量充足、素质优良、机制合理、专兼结合,适 合职业教育改革发展要求的高素质专业化教师队伍. 会上,北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东宣读了《永川宣言》.《永川宣言》号召进一步完 善职业教育教师培养培训体系;

进一步加强 双师型 教师队伍建设;

进一步深化职业学校人事制度改革;

进一步推进师资评价模式改革.《永川宣言》呼吁,各级党委、政府及相关部门从国家战略发展的高度认 识职业教育教师队伍建设的重要性,加大职教师资队伍建设的投入力度,希望全社会都关心、支持职教师 资队伍发展,营造出全社会尊重职业教育教师的氛围,增强职业教育教师职业的吸引力. 据了解,中国教师发展论坛之前已成功举办过四届.本次论坛设有主题演讲和五个专题分论坛,来自 内地和台港澳地区的教育界人士,全方位研讨了加强职业教育师资队伍建设,服务城乡统筹发展等问题. 鲁昕:教育部已启动现代职教体系国家专项规划编制工作在日前举办的

2012 中国-东盟职业教育论坛上,教育部副部长鲁昕表示,教育部已经正式启动了现代 职业教育体系建设国家专项规划编制工作,并正在起草《国务院关于建立职业教育体系,服务经济发展方 式转变的决定》.她相信,伴随这一系列政策的制定实施,必将加快促进职业教育发展,为中国的现代化 进程提供强有力的技术技能人才支撑. 论坛上,鲁昕从确立体系建设国家战略、形成科学发展全新理念、深度构建产教结合机制、建立健全 国家制度体系、深入推进培养模式改革、全面提升职教基础能力等六个方面介绍了我国近年来职业教育取 得的新进展.目前,我国现代职业教育体系建设正按照 三步走 战略深入推进:2011~2012 年重点推 进中高职统筹与衔接,2015 年初步形成体系框架,2020 年建成较为完善的现代职业教育体系.为了鼓励 地方先行先试、创造经验,我国确定了

56 项职业教育国家教育体制改革试点项目,建立了

9 个国家职业 教育改革试验区,为全国职业教育改革发展提供典型经验和实践案例.信息来源:中国青年报 北京现代制造业职业教育集团成立10 月19 日,在北京市教委的指导下,北京电子科技职业学院牵头联合相关行业协会、企业和职业院 校,组建的 北京现代制造业职业教育集团 成立大会在北京电子科技职业学院举行. 据悉, 北京现代制造业职业教育集团 成员总数已达

68 家,其中企业

34 家,学校

23 家(中职学 校14 所,高职及本科

9 所),行业协会

6 家,科研及其他单位

5 家.该集团的目标与任务主要是:创新 职业教育办学体制机制;

实施双师型教师队伍建设工程;

共建面向企业与学校的技术应用中心;

建立企业 与学校共享、共用、共管实训基地;

建立职教集团信息网站,搭建信息交流平台;

建立定点企业实习制度,

2 对在集团内向院校学生提供职业指导、实习就业岗位的企业落实税收优惠政策,增强企业参与高等职业教 育的积极性;

开展集团成员内部交流活动,通过举办发展现代制造业高层论坛等形式,促进集团化发展职 业教育战略趋势的理论研究和实践探索;

以集团名义,开展各类国际交流活动,探索与国内外职教机构进 行合作的各类项目,尝试建立职业教育国际合作基地;

开展与其他省市兄弟产业(行业)职教集团的交流 活动.(中国教育报) 重庆市举行首届高职学生 说 学 集 中展示活动对就读的学校是否热爱?对所学的专业是否了解?以什么样的精神状态投入学习?今年

5 月以来,一 场覆盖全市所有高职院校的学生 说学 活动持续开展.10 月11 日,首届全市高职学生 说学 集中展 示活动在重庆工业职业技术学院举行,7 名来自不同学校的高职学生代表用 说学 的方式,道出了他们 对职业教育的心声. 市教委相关负责人介绍,今年是我市的高等教育教学质量建设年,开展高职院校 学生说学 活动, 旨在进一步促进我市高职院校深化教育教学改革,创新人才培养模式,提高教育教学质量,加强和改进高 职大学生的学风建设.新闻来源:重庆日报 中英技能人才对话探讨职业教育前景10 月21 日,一群来自英国和中国的年轻人在位于普陀区的上海信息技术学校内展开一场别开生面的 技能切磋. 在自

1950 年举办, 至今已有

60 年历史的被誉为 技能奥林匹克 的世界技能大赛中一争高下. 当天的活动包括了世界技能大赛选手的选拔与培养研讨会、世界技能大赛达人秀、技能达人参赛经验 和职业生涯发展分享等,以展示中英年轻高技能人才的风范,促进中英双方在未来技能人才的培养方面以 及如何更好的满足行业发展需要方面展开对话. 英国文化教育领事包迈岫说道: 技能可以带来新的机会,在伦敦世界技能大赛后,中英技能学生可 以有更多交流,带动更多年轻人,创造更幸福的生活 在此次对话交流活动中,英方的技能教育专家带来一些英国发展职业技术教育值得借鉴的经验.在英 国, 义务教育结束后,大概有 50%的人选择接受普通学术教育,其他的 50%则接受包括学徒制在内的职 业教育.有些人选择近

400 所继续教育学院提供的全方位职教课程.其他选择从

16 岁开始工作的人,则 通过完善的现代学徒制度得到培训,引导他们达到与学校和学院中的同龄人相同的水平.职业教育与学科 教育、各级学位教育的地位并驾齐驱,职业教育培养的人才在就业制度上优势鲜明.在英国,最受欢迎的 学徒制课程有客户服务,商业行政,酒店和餐饮等. 英国教改规定新就业或重新就业人员,都必须持有相应的英国国家技能资格证书,这一证书成为企业 的技术岗位录用人才的重要标准.同时,政府对参与技能资格证书学习与培训的人员给予经费支持,并对 企业录用有证人员和实施职业教育制度有成效者,给予表彰奖励及税收优待. 更为重要的是,从培养人才的源头,企业和学校的关系更为紧密.企业雇主能直接参与到学校的专业 和课程设置、教学方式等方面,并参与对职业技术学院的质量评估和开设专业课程的研究.英国职业教育 学校也享有充分的办学自主权,可根据企业雇主的要求和市场需要来改进教学方式、调整专业和课程,培 养合格人才.来源:中国日报

3 职校学生有望到台湾读大学近日召开的第四届宁台职业教育研讨会上传来消息,南京市的职业学校学生有望到台湾读大学,如果 进展顺利,预计明年就可进入台湾建国科技大学、台南应用科技大学等高校就读本科. 台湾已经形成较为完整的职业教育体系, 职业学校的中专或者大专生可以升入本科甚至攻读硕士,在 台湾

175 所大学中,职业院校占一半以上,学校特别注重实践能力培养.台南应用科技大学翁廷硕教授介 绍,这两年台湾的大学每年在大陆都有

2000 个招生计划,但主要针对普通高中学生,以后招收职业学校 学生也会列入计划.(新华书目报) 媒媒媒体 体 体职 职 职大 大大苏州职业大学特色发展铸就高职教育 金字招牌 近年,我国高考生源逐年下降,许多高职院校急呼 招生难 ;

作为省内办学历史最悠久的职业大学 之一,苏州市职业大学的招生和就业却始终处于良性循环,招生投档分数线和就业率连续多年在全省同类 院校中 领跑 ,成为区域内品牌高职教育的一块 金字招牌 . 这 金字招牌 后面有何 秘诀 ? 特色 无疑是最亮的王牌之一. 具体而言包括适应地方产业 发展的特色鲜明的学科格局;

满足地方经济社会发展对人才需求的专业学科群;

当然,还少不了一支学历 结构优化、教学科研水平优秀的师资队伍的支撑. 职大党委书记鲍寅初解释说, 苏州职大努力的方向 就是一所办学模式、人才培养模式具有鲜明特色的地方应用型本科院校,要成为苏州市、江苏省,甚至全 国高层次技能应用型特色人才的重要培养基地. 毕业生为啥那么 香 特色 贴紧需求 专业个个 牛气 开学才一个多月,已有

二、三十家企业主动联络苏州职大机电工程系,表达了参加校园招聘会、预定 毕业生的意向.不夸张地说,这个系里所有专业的应届毕业生都是企业眼中的 香饽饽 ――― 我们的 学生总是有多个岗位可以挑. 机电工程系主任陶亦亦教授笑着说. 机电工程系是苏州职大师资力量和科研能力最强、最具吸引力的院系之一.上世纪

八、九十年代,这 里的毕业生因为晒图等过硬的基本功,在业界有极好的口碑;

十几年后,电脑制图成为主流,而机电系 的毕业生却热门抢手如故. 职大校长崔志明教授一直强调,对于地方高校来说,办学特色最主要的是客观反映所在地经济与社会 发展对人才的特殊需求.大学生的 三高 ――就业率高、技能高、素质高, 也正是得益于我们的专业 建设一直以满足经济社会发展的需求为导向,系里设有的机械制造与自动化、机电一体化、数控技术、模 具设计与制造、汽车运用技术

5 个专业培养的都是苏州地方经济发展、产业转型升级最紧缺的人才. 陶 亦亦介绍说.今年三月,系里的机电一体化................