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2018 年河北唐山遵化市教师招聘考试文综模拟卷一 参考答案及解析 第一部分 公共基础知识

一、单项选择题 1.

【答案】A. 2. 【答案】 A. 解析: 通过设置道德问题情境开展德育工作的德育模式有: 道德认知模式、 体谅模式. 3.【答案】D. 4.【答案】B. 5.【答案】C.解析:教学过程中的主要矛盾是学生与教材的矛盾.教学过程的本质是学生的认识活 动,故教学过程中的主要矛盾的实质是学生认识过程的矛盾. 6.【答案】C. 7.【答案】B.解析:1632 年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作 了论述,奠定了理论基础. 8.【答案】B.解析:我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制. 9.【答案】D. 10.【答案】C. 11.【答案】C. 12.【答案】C.解析:校园精神文化包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、 校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等. 13.【答案】C.解析:1924 年,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书. 14.【答案】C.解析:12-18 岁的青少年此阶段的主要危机冲突是自我同一性对角色混乱. 15.【答案】D.解析:托尔曼认为学习不是刺激与反应的直接联结,主张把公式 S-R 改为 S-O-R. 16.【答案】B. 17.【答案】C. 18.【答案】B.解析:精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信 息的意义的深层加工策略.利用头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆属于精细加工策略中的联想记忆. 19.【答案】B. 20.【答案】C.解析:学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相 对持久的变化.根据题干表述,①④⑤属于学习,②③属于生理现象. 21.【答案】A.解析:正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用.负迁移是指一种学 习对另一种学习产生阻碍作用.顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响.逆向迁移是指后继学习 对先前学习产生的影响.题干中属于顺向正迁移. 22.【答案】B.解析: 记得快 是指记忆的敏捷性,指即识记的快慢. 忘得也快 体现了记忆的 持久性:指记忆内容保持的时间长短. 23.【答案】B.解析:杰罗姆?卡根把认知风格分为两种:冲动型和沉思型. 24.【答案】C.解析:这句话的意思是,优良的教育,是在不良行为还没有发生之前就来防范,这 叫做 预防 .抓住恰当时机进行教育,叫做 适时 .依据学生身心发展和认知水平循序进行教学,叫 学员专用 请勿外泄

2 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 做 顺序 .使学生相互切磋,取长补短,就叫做 观摩 .掌握和运用这四种教学规律,是教育成功的 根本原因.因此, 不陵节而施之谓孙 即要求教师做到循序渐进. 25.【答案】C.解析:操作模仿阶段指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式.学生 跟老师的节拍一步一步做的过程就是跟老师学的过程,即操作模仿. 26.【答案】C. 27.【答案】D. 28.【答案】A. 29.【答案】D.解析: 《教育法》第七十三条规定: 明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取 措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事 责任. . 30.【答案】A.

二、多项选择题 1.【答案】CD. 2.【答案】ABCD. 3.【答案】ABC.解析:ABC 都体现了环境对人发展的影响;

D 选项强调了主观因素的影响. 4.【答案】ABC. 5.【答案】ACD.解析:考察的是气质与性格的关系.气质与性格的区别(1)气质受生理影响大, 性格受社会影响大;

(2)气质的稳定性强,性格的可塑性强;

(3)气质特征表现较早,性格特征表现较 晚;

(4) 气质无所谓好坏, 性格有优劣之分. 气质与性格的联系 (1) 气质与性格都属于稳定的人格特征, 二者相互渗透,彼此制约,相互影响.表现在:气质影响到一个人对事物的态度和行为方式,因而使性 格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式. (2)气质影响性格的形成和发展,以及形成的速度.另外,性格也可以掩蔽和改造气质,指导气质的发展,使它服从于生活实践的要求.

三、判断题 1.【答案】*.解析:在启发式教学思想指导下的讲授是启发式教学,而在注入式教学思想指导下 的讲授则是注入式教学. 2.【答案】√. 3.【答案】*.解析:目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为:身体发育不良、智 力发育不良、认识水平较差、品德行为习惯有所欠缺. 4.【答案】*.解析:小学开设的具体课程,其对象、任务不同,知识范围、性质也不一样,但不 能把学科分为 主科 、 副科 ,以免影响学生的全面发展. 5.【答案】*.解析:这是刺激物的对比引起的不随意注意. 6.【答案】√.解析:创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式. 7.【答案】*. 8.【答案】*. 9.【答案】*. 10.【答案】*.解析: 十年树木,百年树人 说明培养人才的周期比较长,体现了教师劳动的长 期性.

四、简答题 【参考答案】 (1)情绪的自我调节与控制 防御机制很难成为有效的适应、解决问题和解除痛苦的方法,面对不良情绪的积极做法应当是坦诚 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 地面对它,运用各种方法进行自我调适,发挥自身对情绪的制约作用. (2)健康情绪的培养 第一,要形成正当的、合理的需要;

第二,培养正确的人生观;

第三,锻炼身体;

第四,培养幽默感;

第五,培养消除不良情绪的能力.

五、案例分析题 【参考答案】 材料当中魏书生老师和学生之间建立了一种良好融洽的师生关系,这种愉快的情绪氛围,有利于学 生乐于接受教师的影响,有利于激发学生的学习兴趣,能够充分调动学生学习的积极性和主动性. 首先,新型师生关系在教学上是一种授受关系,教师是传授者,学生是接受者.材料中,魏老师引 导学生自主自主选择学习内容及方式,充分体现了教师与学生在学习过程中扮演的知识传授者与学习者 的角色. 其次,新型师生关系在人格上是一种平等关系,学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是 平等的.材料中,魏老师班级内的班干部并不是由老师说了算,而是通过自荐和民主选举产生的;

此外 在学习过程中,学生也有充分的发言权,自定步调和难度;

在生活中魏老师还会与学生互换角色进行体 验,这些做法都体现了师生关系在人格上是平等的,在互动中是民主的. 最后,新型师生关系在社会道德上是一种相互促进的关系,师生关系从本质上讲是一种 人―人 关系.材料中,魏老师与学生一起学习、锻炼、畅谈,在与学生的相互沟通与交流中,彰显各自生命的 活力、创造各自生命的价值. 第二部分 学科专业知识

一、单项选择题 1.【答案】C.中公解析:A 项,biè/bié;

bèi;

bèn;

zhuàn.B 项,biàn;

dàn;

bēn;

bào/pù.C 项, bó;

chāi;

cáng;

chéng.D 项,xù;

bō;

chā;

chèn/chēng. 2.【答案】B.解析:此题考查现代汉语的字音的识记.A 项, 乳臭未干 中 臭 应读 xiù ;

C 项, 余勇可贾 中 贾 应读 gǔ ;

D 项, 泊车 中 泊 应读 bó . 3.【答案】C.解析:此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力,字形题从表象上看主要考 核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字 注意据义定形,形近字可以以音定形.运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形.题中 A 项,作祟;

B 项,凋敝;

D 项,嬉笑怒骂. 4.【答案】D.解析: 从容不迫 意思是态度镇静,不慌不忙,从容镇定.是褒义词,这里褒贬误 用.A 项,责无旁贷:意思是自己的责任不能推卸给别人.多用以指自己应当的不可推卸的事.B 项, 否极泰来:意思是逆境达到极点,就会向顺境转化.C 项,安之若素:表示对反常现象或不顺利的情况 视若平常,毫不在意.故本题选择 D 项. 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 5.【答案】B.解析:本题考查词语的运用.首先明确各个词语的意思,然后根据题目中句子的语境 分析即可.A 项, 师心自用 ,形容自以为是,不肯接受别人的正确意见.褒贬误用.B 项, 老气横 秋 ,形容人摆老资格,自以为了不起的样子;

形容人没有朝气,暮气沉沉的样子.符合 动辄用大话、 套话、官话吓唬人 语境.C 项, 铤而走险 ,因无路可走而采取冒险行动,此处语境错误.D 项, 振 聋发聩 ,比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来.使用对象错误. 6.【答案】A.解析:本题要求选出修辞手法正确的一项,考查的是正确使用修辞手法的能力.①使 用了比喻的修辞手法,前一句本体是 面 喻体是 月 ,比喻词是 若 ;

后一句本体是 色 ,喻体是 花 ,比喻词是 如 .②中 纨绔与膏粱 运用了借代的手法,代指富家子弟.③前后两句对仗工整, 运用了对偶的修辞手法.④诗句的意思是 主人和客人一起下了马上了船 ,运用了互文的修辞手法.故 此题答案应为 A 项. 7.【答案】C.解析:本题考查语病.应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾 的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分.A 项,成分残 缺, 表现出 缺少中心语,句末应加上 态势 ;

B 项,搭配不当,应为 更多的发展机遇 ;

D 项,句 式杂糅, 围绕……为核心 杂糅,将 围绕 改为 以 . 8.【答案】B.解析:此题考核辨析并修改病句的能力,注意明确病句的类型,以及典型的错例,答 题时从结构和内容的角度分析句子,对照错例,找到错误.题中 A 项,语序不当,关联词位置不当, 不仅 应置于 需要 之前;

C 项,语序不当,应为 学网、懂网、用网 和 谋划、推动、引导 ;

D 项, 《中国诗词大会》 力求成为 电视台 搭配不当. 9.【答案】A.解析:这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得 体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用. B 项 抛砖引玉 比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品,是谦词,这里运用不 得体. C 项 不情之请 指不合情理的请求, 为自己提出请求时的客气话, 自谦之词. D 项 两小无猜 , 指的是男女小时候在一起玩耍,天真烂漫,没有猜疑,也形容男女从小感情好,纯真的感情.用在结婚 场合不恰当. 10.【答案】C.解析:此类型题首先要通读语段,了解句意,注意上下句的衔接、呼应,做到话题 统一,句序合理,衔接和呼应自然.要加强对语境的分析与体会.此类题目可以运用排除法.此题可以 从首句入手,横线前是 我们不能任由烦恼淹没快乐 ,衔接此句的话,⑤比较合适,这样就排除了 B、 D;

然后再去比较,②④句式结构一致,衔接较紧,应排在一起.由此可以排除 A.所以选 C 项. 11.【答案】B.解析:本题考查词语的运用.考生应根据词语的词性、情感色彩、使用对象和具体 的语境进行选择. 带 和 放 不同在于: 前者是两个人一起去, 后者是一个人. 第一处, 从语境来看, 应是让他一个人去菜市场,应使用 放 . 萌发 ,就是产生或发生;

激发 ,过外界事物的干扰、影响 而发生.第二处,从语境来看,是说这个走投无路的人去菜市场会产生对生活的热爱,并没有突出外界 事物的影响,应使用 萌发 . 一见钟情 ,男女见了一次而就生了爱情;

情有独钟 因对某人或某种 事物特别喜爱而感情专注.第三处,从语境来看,是说雪小禅对 菜市场 ,从使用对象的角度来看,应 使用 情有独钟 . 大约 ,不十分精确的数目或不准确的估计;

大抵 ,大概,大都.第四处,此处是 说雪小禅的观点和古龙的观点大概相同,应使用 大抵 . 学员专用 请勿外泄

5 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 12.【答案】A.解析:此题考核正确使用标点符号的能力,注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法,重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用,以及引号和冒号的综合应用. 题中 B 项,顿号应改为逗号;

C 项,冒号去掉,不用停顿,因是一个词组;

D 项,破折号是多余的,因有 即是 . 13.【答案】D.解析:这是一道考核逻辑推理的题目,注意抓住语段中推理错误,题中 A 项, 电 动车是造成事故的主要原因 绝对化;

B 项, 会增加交通安全风险,导致更多交通事故发生 的结论不 准确,新标准中规定的是标准上限,限制企业随意提高生产标准;

C 项, 道路交通事故总量将会大幅减 少 的结论没有依据. 14.【答案】B.解析:题干是 下列文学常识的表述,不正确的一项是 .本题考查识记古今中国文 学常识的能力.B 项, 《琵琶行》属于古体诗. 15.【答案】C.解析:新节俭主义的核心观点是:收入虽然不菲,支出却要精打细算.这说明 新节 俭主义 提倡理性消费、简约生活,是勤俭节约、艰苦奋斗传统美德的体现,①④项符合题意;

扩大内 需、拉动消费的政策并不等于铺张浪费,与 新节俭主义 并不矛盾,②项说法错误;

新 新节俭主义 核心观点是:收入虽然不菲,支出却要精打细算.提倡勤俭节约,但不是量入为出,③项与题意不符;

正确选项为 C. 16.【答案】A.解析:一个国家的总体消费水平和全社会的收入差距密切相关,一般来讲,收入差 距小,消费水平高,可见, 要提高居民消费水平, 必须提高中等收入者比重, 缩小收入差距,故①正确;

收入是消费的前提和基础,加强就业培训,促进劳动者就业有利于提高居民收入,从而有利于提高居民 消费水平,故③正确;

提高银行存款利率会使存款收益增加,这会抑制消费,故②不符合题意;

加大银 行信用卡发行力度,可能会导致过度透支消费,这会增加金融风险,同时,也不能一味鼓励消费,故④ 错误.故选 A. 17.【答案】C.解析:浙江省教育厅在其网站上发布《关于清理规范面向中小学生开展的竞赛活动 切实减轻中小学生课外负担的实施意见(征求意见稿) 》 ,向社会公开征求意见和建议.这一做法保障公 民通过重大事项社会公示制度参与民主决策,有利于推进政府决策的科学化、民主化,②④适合题意;

①③材料没有体现,排除;

故本题答案选 C. 18.【答案】B.解析:发展基层民主是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,也是发展社会主义民 主的基础性工作.B 符合题意,因此,本题选 B. 19.【答案】B.解析:本题考查文化在综合国力竞争中的地位.我国要在激烈的国际竞争中立于不 败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,这是因为文化越来越成为民族凝聚 力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素, ①②④正确且符合题意;

③错误,错在 方向和基础 .故本题答案选 B. 20.【答案】A.解析:旅游与科技的结合,说明了文化与经济相互影响,相互交融,人既是文化创 造者,又是文化的享用者,①②项符合题意;

科技进步能够推动旅游业的发展,但不能决定旅游形式的 多样性,③项说法错误;

材料不体现文化对人影响的特点,④项与题意不符;

正确选项为 A. 21.【答案】A.解析:荀子认为: 天地合而........