PDF《2016~2017学年广东广州增城市五年级下学期期 末语文试卷》

2016~2017学年广东广州增城市五年级下学期期 末语文试卷 抄写下面的字.

臣卸郎祷媚抚侄患宗揪1读拼音,写汉字. mò jǔ liǎn 沙( ) 规( ) ( )声屏气 páo xī jǐn ( )哮清( ) 繁花似( )

2 1. 2. 3. 判断加粗字读音是否正确,全对的打"√",有错的打"*". 戎(róng)装逞(chéng)凶姹(zhà)紫嫣红( ) 炽(zhì)热 破绽(dìng) 摇头晃(huǎng)脑( ) 瞪(dèng)眼矗(chù)立 抓耳挠(náo)腮( )

3 1. 2. 3. 判断加粗词语使用是否正确,对的打"√",错的打"*" 这家伙死不悔改,表现得很刚强. 他的上衣烂了一个洞,露出了破绽. 他一回到家就迫不及待地打开电视看球赛.

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一、基础(24分) 4. 店里面一下子涌进了许多顾客,店员们应接不暇. 按要求改写句子. (1)这样的一种境界是耐人寻味的(改为反问句) (2)白云浮在空中.(改成一个比喻句.)

5 A. 语言描写 B. 动作描写 C. 心理活动描写 D. 神态描写 判断下面这句话运用的人物描写方法 小胖墩儿鼓着眼珠子,不露一点儿破绽.

6 把下面的成语补充完整. 点头( )腰巧( )如簧 神( )妙算 艰苦卓( )

7 请把诗句补充完整.

8 ,绝胜烟柳满皇都.(韩愈《早春呈水部张十八员外》) (1) 草铺横野六七里, .(吕岩《牧童》 (2) 请把下面句子填到横线上,只写序号. 这种境界,低吟一首奇丽的小诗.(《草原》) ①又叫人舒服 ②又想坐下 ③既愿久立四望 ④既使人惊叹

9 阅读了《城南旧事》后,回答下面的问题.

10 A. B. C. D. 疯女人秀贞的女儿是谁?( ) 小英子 小桂子 小六子 小林子 (1) A. 爸爸为什么没有参加"我"的毕业典礼?( ) 病倒了 (2)

二、积累(14分) B. C. D. 出差了 留学了 没接到通知 阅读并回答问题. 再见了,亲人(片段) 大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大 年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿 妈妮忘怀?不,永远不会.八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温 暖!记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂(zàn zhàn)时的供应困难.我们 空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜.是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿 过硝烟,送到阵地上来给我们吃.这真是雪中送炭啊!当时有很多同志感动得流下眼泪. 在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战.您在回去的途中,累得昏倒在路旁了.我们还记 得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空 洞;

当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了.您为我们失去了唯一的亲人.您说,这比山还高比海还深的情谊(yí yì),我们怎么忘怀?

11 请用"/"把文段中加粗字不正确的读音划去. (1) 请结合上下文,理解词语意思. 雪中送炭: (2) 片段中的内容,写了大娘为志愿军做了三件事: 一是 二是 三是 (3) 面对着志愿军的声声道别,老大娘会说些什么呢?请以给出的文字开头,写一段 话,不少于40字. (4) 阅读并回答问题. 在饭店里 ①一天中午放学时,天上突然下起了倾盆大雨.我们不能回家吃午饭了,于是我就和 何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面. ②餐厅生意兴隆,宽敞的店堂里早就客满.何菲排队买面条,我找座位,好不容易才 等到两个空位子.我便坐下来,把书包放在另一个座位上等何菲.邻座是一位打扮入时的 姑娘,她旁边的座位也空着.

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三、阅读(30分) ③正等着,我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来.老爷爷身穿雨衣,戴着墨 镜,拄着红白相间(jiān jiàn)的拐杖.老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着,就想让 盲人爷爷坐下.那位漂亮姑娘连忙叫道:"喂,这儿有人!" ④"等人来了,我们再让吧……"那位老奶奶用商量的口气说. ⑤"那不行!我朋友马上就要来的." ⑥老奶奶见姑娘不肯让,只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边."老奶奶,这儿有座 位,你们来坐吧!"我连忙站起身来."哦……"老奶奶感到意外,她怔怔地望着我. ⑦"不要紧,我同学去买面条了,看样子,还要等一会儿呢!你们先坐吧."我热情地 扶盲人爷爷坐下. ⑧正在这时,何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走.老奶奶见何菲来了,连忙 起身让座. ⑨何菲急忙放下面条,让老奶奶和盲人爷爷坐好,说道:"我们不急,你们先吃吧!" ⑩两碗香喷喷(pēn pèn)的面条放在二位老人面前,我随即递给盲人爷爷一双筷 子,亲热地说:"老人家,您请用餐吧!""可真太谢谢你们啦!"老奶奶十分感激地说.盲人 爷爷一边津津有味地吃着,一边不住地念叨:"这餐厅的服务态度真好……" ?我和何菲听了都笑了,周围的顾客也笑了,并向我们投来了赞许的目光.那漂亮的 姑娘却羞愧地低下了头…… 请用"/"把文中加粗字不正确的读音划去. (1) 请用下列词语造句. 小心翼翼: 津津有味: (2) A. B. C. D. 关于本文,下列说法不正确的是 本文是按照事情发展的顺序来写的. 周围的顾客对"我们"的行为表示了肯定. 本文运用了语言描写、外貌描写和动作描写的写法. 盲人爷爷受到了餐厅服务员热情的招待,所以他很感激他们. (3) 联系第六段中"她怔怔地望着我",想象老奶奶当时可能会想些什么? 老奶奶可能会想: (4) 第三段和第六段的加点词"叫""连忙"分别表达了人物什么心理? (1)"叫"表现了姑娘 (2)"连忙"表现 了"我" _____ (5) 文中写"漂亮的姑娘"的行为表现有什么作用? (6) 按要求写作. 这个学期,我们读了林海音的《城南旧事》.请介绍书中的一两个人物,最好能写出 你对人物的评价.

13 按要求写作. 校园是我们学习的地方,在这里会发生很多你跟同学之间的故事.请把其中的一件事 写下来,跟大家分享你在这件事中的感受和体会.

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四、习作(30分)