PDF《2018 年下半年全国教师资格考试模拟卷二参考答案及解析》

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2018 年下半年全国教师资格考试模拟卷二参考答案及解析 综合素质试题(中学)

一、单项选择题 1.

【答案】D.解析:自主学习是为了让学生主动的思考,主动地完成学习任务,老师的作用是引 导学生,是主导者的角色,所以教师的角色没有淡化. 2.【答案】A.解析:教师在教学的过程中应以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光 审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题. 3.【答案】A.解析:教师职业道德要求老师关爱学生.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等 公正对待学生. 4.【答案】A.解析:热爱学生是教师处理师生关系的基础和根本出发点. 5.【答案】C.解析:素质教育是面向全体学生的教育. 6.【答案】B.解析:不平衡性的具体表现包括两个方面,一个是同一方面的发展在不同的年龄阶 段是不均衡的.二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性.这里指的是同一方面发展的不平衡. 7.【答案】B.解析:教师应关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生.对学生 严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,促进学生全面、主动、健康 发展. 8.【答案】D.解析:题干中教会了徒弟,饿死了师傅的想法没有体现教学相长,共同进步提高. 9.【答案】A.解析: 《教育法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育 机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

(二)体罚学生,经教育不改的;

(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的. 教师有前款第

(二)项、第

(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任. 10.【答案】B.解析: 《学生伤害事故处理办法》第十条第一款指出,学生违反法律法规的规定, 违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可 能危及他人的行为的,应当依法承担相应的责任.案例中的小刚年满十一岁,应该对其造成小童受伤的 行为承担主要责任.同时,依据《学生伤害事故处理办法》第二十八条,未成年学生对学生伤害事故负 有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任.由于小刚只有十一岁,其造成的责任应由其监护人承 担赔偿责任.此外, 《学生伤害事故处理办法》第九条规定,因下列情形之一造成的学生伤害事故,学 校应当依法承担相应的责任:其中第十款规定,学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学 生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的.题目中的老师课间 出去接电话,对学生课间的争吵扭打行为没有及时制止,学校对事件应承担次要责任. 11.【答案】C.解析:题干中所说的 心罚 属于变相体罚的内容,作为一名教育工作者,无论是 学员专用 请勿外泄

2 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 体罚或者是变相体罚学生,都违犯了相应的教育法律法规,应该承担相应的责任,构成犯罪的,将要受 到法律的制裁. 12.【答案】B.解析:ACD属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为. 13.【答案】D.解析: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020) 》提出减轻学生过重课业 负担是全社会的共同责任,调整教材内容,科学设计课程难度.改革考试评价制度和学校考核办法.规 范办学行为,建立学生课业负担监测和公告制度.不得以升学率对地区和学校进行排名,不得下达升学 指标.规范各种社会补习机构和教辅市场.提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果, 减 少作业量和考试次数.培养学生学习兴趣和爱好,严格执行课程方案,不得增加课时和提高难度.各种 等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据. 14.【答案】A.解析:进修培训是《教育法》规定的教师享有的权利. 15.【答案】A.解析:根据《教师资格条例》第十九条,有下列情形之一的,由县级以上人民政府 教育行政部门撤销其教师资格: (1)弄虚作假、骗取教师资格的;

(2)品行不良、侮辱学生,影响恶劣 的.被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上 人民政府教育行政部门收缴. 16.【答案】B.解析: 《侵权责任法》第三十四条规定,用人单位的工作人员因执行工作任务造成 他人损害的,由用人单位承担侵权责任. 17.【答案】A.解析:叶圣陶创作了我国第一部童话集《稻草人》 .故选A. 18.【答案】B.解析:凯旋门,一般特指法国巴黎的凯旋门. 19.【答案】B.解析:皮肤有汗腺组织,能排除一些体内代谢物,并以排汗的形式表现出来.人剧 烈运动后,人体内的温度很高,为保持体温的恒定,皮肤表面血管扩张,毛孔增大,排汗增多,汗液蒸 发可以带走一定的热量,起到降温的作用,即排泄和调节体温的作用.故选B. 20.【答案】C.解析:明清时期绘画的突出特点是写意的文人画.故选C. 21.【答案】A.解析:战国嵌错赏功宴乐铜壶,于1965年在四川成都百花潭出土;

甲骨文是中国已 发现的古代文字中时代最早、 体系较为完整的文字, 19世纪末在殷代都城遗址即今河南安阳小屯被发现;

秦陵兵马俑于1974年在陕西省临潼县西杨村被发现;

春秋莲鹤方壶1923年出土于河南新郑李家楼郑公大 墓.故选A. 22.【答案】A.解析:诗仙-李白,诗圣-杜甫,诗魔-白居易,故选A. 23.【答案】C.解析:坦克和重型机枪都是在第一次世界大战中使用的武器,潜水艇发明的时间很 早,最早可以追溯到达・芬奇时期;

史上第一艘用于军事的潜艇出现于美国独立战争时期;

原子弹则是 在二战期间由美国首次试验成功,故选C. 24.【答案】A.解析:青海湖是我国面积最大的湖泊,但是它是咸水湖,鄱阳湖面积3583平方公里, 为我国最大淡水湖泊.故选A. 25.【答案】A.解析:岱宗是对泰山的尊称.泰山是 五岳之首 泰山位于山东泰安.又称岱山、 岱宗、岱岳、东岳、泰岳等.被誉为 天下第一山 . 26.【答案】D.解析:题目中没有说明哪个是变量,哪个是应变量,所以更改所依赖的数据时

图表 会发生变化. 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 27.【答案】A.解析:选择 幻灯片放映 菜单的 设置放映方式 选项,在弹出的对话框中可以 进行放映的设置. 28.【答案】A.解析:题干中期刊和杂志是包含关系,期刊包含杂志.A 项水果和柠檬也是包含关 系,水果包含柠檬;

B 项酱油和食品是包含于关系,酱油包含于食品;

C、D 两项均不具备这种关系. 故答案选 A. 29.【答案】C.解析:题干图形都可看成由

2 个相似的小图形相交构成,故答案选 C.

二、材料分析题 30.【参考答案】 李老师的做法比较恰当,符合新课程改革背景下职业理念的具体要求. 首先,素质教育强调面向全体学生,促进教育公平.材料中,对于结结巴巴的魏同学,老师并没有 阻止她在公开课上演讲,而是给予她演讲的机会,并不断鼓励她,成功完成了演讲活动,给魏同学增添 许多自信. 其次, 新课改的教师观强调教师应该是学生学习和发展的促进者, 要尊重和赞赏学生. 在该材料中, 李老师灵活处理课堂,抓住课堂中的闪光点,把对魏同学的表扬变为大家对她的认同和鼓励,这极大地 振奋了魏同学的学习兴趣,增强了该同学的自信并促进了她的成长. 再次, 以人为本 的学生观强调,学生是发展的人,有不断发展的潜力.材料中,老师没有因为 学生口吃而放弃对她的教育,而是给她克服自己问题的机会,给予她帮助和鼓励. 因此,作为教师,要践行新课改背景下的职业理念,要善于抓住课堂中的闪光点,激发学生学习兴 趣,增强同学的自信,促进学生发展. 31.【参考答案】 小李的做法是错误的,她在第一学期的表现应该是非常好的,然而在第二学期却偏离了自己的教学 方向,变得功利化. 首先,李老师的行为违反了爱岗敬业的职业道德.爱岗敬业要求教师要兢兢业业,甘为人梯,奉献 于教育事业;

高度负责,认真备课上课,认真批改作业,不得敷衍了事.材料中,李老师关注了自己的 一己私利,而对保育活动敷衍了事,违反了爱岗敬业的职业道德. 其次,李老师违反了为人师表的职业道德.为人师表要求教师要廉洁从教,不得利用职务之便谋取 私利. 材料中, 小李常常申请一些不必要的经费, 并且向家长讨要好处, 重利益而不顾保育, 以权谋私, 不但违反职业道德,还阻碍了幼儿身心的健康发展,不利于幼儿的健全人格发展. 因此,作为教师,要引以为戒,要遵守教师职业道德,以身作则,廉洁从教,勤恳敬业,促进幼儿 不断发展. 32.【参考答案】 (1)①内核和主干:齐鲁文化以先秦时期齐鲁两国文化为内核和主干. ②主要描述对象:齐鲁文化以齐鲁两国文化的发生、发展和延续作为主要描述对象. (2)中国文化史上重要的思想学术派别大都是由齐鲁文化孕育、影响或催生而成. ①儒家思想体系是在齐鲁文化的土壤里孕育而成的. ②墨家创始人墨翟是鲁国人,墨翟创建了墨家学派. 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 ③中国古代道家形成和发展也与齐鲁文化有着密切关系.在老庄之前,道家思想已萌芽于齐鲁文化 之中. ④黄老之学作为汉朝治理国家的指导思想,也是齐鲁文化的结晶.齐鲁文化在汉代逐步上升为国家 最高统治者承认的主流文化. ⑤汉魏时期许多著名的经学大师大多为齐鲁学者,经学的话语权和解释权基本上为齐鲁学者所垄断. 齐鲁文化的历史影响和意义远远超越了其特定的历史时期和特定的地域界限,它既是中国传统文化 发展史上极其重要的阶段,也是中国传统文化的主体内容.

三、写作题 【参考范文】 我的动力源 因为有了对大海的向往,来自冰川的雪水才能拥有永不枯竭的动力一路驰骋;

因为有了对天空的向 往,来自悬崖上的雏鹰才能获得源源不断的动力展翅试飞;

因为有了对春天的向往,来自土壤中的种子 才能蕴藏生生不息的动力破土而出;

因为有了对人生的向往,来自尘世的我们才能相互给予动力,砥砺 前行.每个人都有不同的人生,每个人于生活中所获的动力也不尽相同.面对人生的酸甜苦辣,你是否 有那份勇气一一尝遍?面对前路的惊涛骇浪,你是否有那份动力勇往直前? 于我而言,父母给予我的那无私的爱便是我生命中不竭的动力之源.那爱历经岁月的沉淀,染白了 双亲的青丝,点亮了双亲眼中的期盼,又幻化成他们对我无微不至的关心,最终如结络般连成的是血浓 于水的亲情.它就像一缕光,无论寒冬酷暑,无论黑夜白天,总能给我无限慰藉,驱散不安.犹记得, 考研时候,一天天被放大的压力将我压的喘不过气来.在那段岁月里,至亲的爱就流淌在妈妈为我熬的 梨汤中,就流露在爸爸........