PDF《2018 年浙江省温州市中考真题语文》

2018 年浙江省温州市中考真题语文

一、积累(18 分) 1.

读下面文字,根据拼音写出相应的汉字. (4 分) 鲁迅箴言 什么是路?就是从没路的地方(jiàn) (1)_____踏出来的.从只有(jīng) (2)_____ 棘的地方开辟出来的. 我之所谓生存,并不是(gǒu) (3)_____活.所谓温饱,并不是奢侈.所谓发展,也不 是放(zòng) (4)_____. 解析:这是对汉字书写的考查. 答案:践荆苟纵2.古诗文名句积累. (11 分,第(1)-(5)题每空

1 分,第(6)题3分) (1)深林人不知, (2)胭脂泪,相留醉,几时重, (3)子曰: 小人喻于利 . (4)奉命于危难之间. (5)王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中 一联,构图有面 有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远, 又给人以亲切温暖质感. 吴均 《山中杂诗》 中 .也极具画面感.即在大处勾勒,又在细处绘景,从极远处写到眼前,又从眼 前写到天空,层次丰富,意境幽远. 解析:本题考查理解并默写常见的名句名篇的能力. 答案: (1)明月来相照(2)自是人生长恨水长东(3)君子喻于义(4)受任于败军之际(5) 大漠孤烟直,长河落日圆;

山际见来烟,竹中窥落日 (6)下列诗句与 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也 倡导的理想人格不相符的一项是() (3 分) A.刑天舞干戚,猛志固常在. B.零落成泥碾作尘,只有香如故. C.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层. D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青. 解析:这是对名言警句的考查. 答案:C 3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风, 同学们围绕以下几句诗议论纷纷. 下列说法错误的一 项是() (3 分) 云日相辉映,空水共澄鲜(谢灵运) 众山遥对酒,孤屿共题诗(孟浩然) 江亭有孤屿,千载迹犹存(李白) 孤屿亭何处?天涯水气中(杜甫) A.孟浩然、李白、杜甫都写过有关江心屿的诗,江心屿真不愧为 诗之岛 . B.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的.它的诗歌文化真是历史久远. C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗.永嘉山水成就了谢灵运,使他成为山水诗鼻祖. D.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句.温州还有一些古迹与他有关,如池上楼等. 解析:这是对文学知识识记的考查. 答案:B

二、阅读

(一)相约《小王子》 (3 分) 4.循着小王子星际之旅的足迹,可以探寻他领悟爱的历程.结合阅读积累,给下列三处分别 选择相应的一项. (3 分) (1)遇到一座玫瑰花园――(2)遇见狐狸,理解 驯养 ――(3)告别 我 ,要离开地 球 A.这就好比花儿一样.要是你喜欢一朵花儿,而她在一颗星星上.那你夜里看着天空,就会 觉得很美.所有的星星都像开满了花儿. B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢, 可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了. C.本质的东西用眼是看不见的. 正是我为我的玫瑰花费的时间, 才使我的玫瑰变得如此重要, 我必须对我的玫瑰负责…… 解析:这是一道考查名著阅读的题型. 答案: (1)B(2)C(3)A

(二)跟着名家读鲁迅(35 分) 阅读下面《鲁迅入门读本》的 前言 和 目录 ,完成各题. 前言 (1)世界上每一个国家总是以本民族的经典作家来教育国民和后代.那么,中国有哪 些最基本的、 源泉性的民族文化经典呢?比较一致的意见, 至少应有五大经典: 《论语》 、 《庄子》 、唐诗、 《红楼梦》 、鲁迅著作.鲁迅是和孔子、庄子、屈原、李白、杜甫、曹雪芹―― 并肩而立的民族文化的高峰, 以他们所创造的文化经典, 作为每一个中国国民精神发展的 底子 ,这是一项民族精神建设的基本工程. (2) 作为集中了

20 世纪中国经验 的思想家与文学家, 鲁迅与我们又是最为贴近的, 许多人读鲁迅的文章, 都会感到他仿佛就是针对当下中国的问题在发言, 而又具有历史的高 度和深度;

鲁迅是活在现实中国的,每一个愿意并在思考和关注社会、人生、文学问题,具 有中等文化程度的青年和国民,都能够和他进行心灵的对话与交流. 《鲁迅入门读本》 鲁迅原著钱理群编选导读 (3) 鲁迅与青年 本身就是一个讲不完的话题.鲁迅无论在其生前还是去世后都对一 代又一代的青年产生巨大的吸引力, 这绝非偶然. 这首先是因为鲁迅是一个 真的人 , 【A】 他敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实.鲁迅恰恰是在人们因为缺乏勇气和智 慧而停止思考时,把思想的探索进行到底,从不顾忌将会引出什么可怕的结论.这里所表现 的,正是一种年轻人所向往的大智大勇的大丈夫气概.鲁迅追求 真 的彻底性更表现在, 【B】他从不向读者(包括年轻人)隐瞒自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、缺陷、不足与失误. 他敢于面对自身的局限, 更无情地批判自己. 他从不以真理的化身自居, 更拒绝充当 导师 , 他将真实的自我袒露在青年面前, 和他们一起探讨与寻路, 青年人可以向他倾诉一切, 讨论、 争辩一切,他是青年人的朋友.能够结识这样一位 真人 ――本真、真诚、真率的智者, 应该是人生之一大幸. (4) 鲁迅同时是一位现代汉语文学语言的大师, 他的语言以口语为基础, 又融入古语、 外来语、 方言, 将汉语的表意、 抒情功能发挥到极致, 又极具个性与创造性. 阅读鲁迅作品, 不仅能够得到精神的启迪以至震撼, 还能得到语言的熏陶与美的享受. 尽管初读时会有些困 难,但坚持读下去,自会有自己的发现和感悟,而且常读常新.流连于鲁迅所构建的汉语精 神家园,也是人生一大乐事. (5) 正是出于这样两大基本信念: 相信鲁迅其人其作品的魅力, 相信当代中国有理想、 有追求的青年,他们的心是和鲁迅相通的,我们将这本《鲁迅入门读本》奉献于诸位面前. (6)现在,请打开本书,走进鲁迅的世界. 钱理群

2012 年2月4日目录 第一编感受鲁迅:人之子与人之父

一、父亲与儿子 我家的海婴 五猖会 我们现在怎样做父亲

二、儿时故乡的蛊惑 阿长与《山海经》 社戏(节选) 我的第一个师父 风筝 第二编阅读鲁迅

(一) :人?动物?鬼?神

一、人与动物 兔和猫 鸭的喜剧 狗?猫?鼠

二、人?鬼?神 无常 补天 铸剑

三、生命元素的想象 死火 雪 秋夜

一、诗与画 鲁迅新诗与旧体诗选(八首) 看司徒乔君的画 第三编阅读鲁迅

(二) :睁了眼看

一、睁了眼看 论睁了眼看 夜颂 灯下漫笔(节选) 中国人失掉自信力了吗

二、另一种 看 示众 孔乙己 药 狂人日记

三、聪明人和傻子和奴才 聪明人和傻子和奴才 再论雷峰塔的倒掉 第四编阅读鲁迅

(三) :生命的路

一、生命的路 导师 生命的路 补白(节选)

二、自己做主,说自己的话 读书杂谈 作文秘诀 无声的中国 (有删节) 5.阅读 前言 ,下列不是钱理群选编《鲁迅入门读本》意图的是() (3 分) A.用鲁迅作品为青年的精神发展打 底子 . B.希望青年借助鲁迅作品更好地认识现实问题. C.告诫青年不要把鲁迅当做人生导师. D.引领青年走进鲁迅所构建的汉语精神家园. 解析:这是对信息筛选和概括的考查. 答案:C 6.从下列备选作品中任选一篇,在第(3)段【A】 【B】中选择一处,结合阅读体会,参考示 例,完成阅读笔记. (4 分) A.他敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实. B.他从不向读者(包括年轻人)隐藏自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足和失误. 备选作品: 《二十四孝图》 《父亲的病》 【示例】文中语句:把思想的探索进行到底,从不顾忌将会引出什么可怕的结论. 阅读笔记: 《藤野先生》中,鲁迅去日本求学,是救过的不懈探索,也是思想的不懈探 索.他写道一群中国人围观同胞被枪毙时拍掌欢呼,这段文字让我想到,冷漠麻木的过敏只 能做无用的示众的材料和看客.这结论真的有点 可怕 呢. 解析:这是对名著积累能力的考查. 答案:示例 1:我选择《二十四孝图》 ,为A句作笔记. 《二十四孝图》中,鲁迅先生犀利地 写出 郭巨埋儿 等孝道故事背后的人性冷漠.让人不寒而栗.在大家想当然流传着,并昏 聩地灌输给儿童时,他语出惊人,说出了别人不想说、不愿意说、不敢说的话,让我们感受 到封建孝道的虚伪性. 示例 2:我选择《父亲的病》 ,为A句作笔记. 《父亲的病》 ,是少年鲁迅的一段心路历程. 他深爱他的父亲, 但他能真率地写出自己当时希望父亲快点咽气的想法. 他还回忆了在父亲 临终前顺从旧习俗呼喊父亲的行为,这成了他一生的心病.这也是世俗之人不愿说、不敢说 的,鲁迅却不加掩饰地说了出来. 示例 3:我选择《二十四孝图》 ,为B句作笔记. 《二十四孝图》中的文字,读来触目惊心. 文中真实地描述了儿时鲁迅担心父亲学郭巨埋儿的心理,展现了小鲁迅内心的恐惧和迷茫. 这让我看清了封建孝道的虚伪与不人道. 示例 4:我选择《父亲的病》 ,为B句作笔记.少年时期的鲁迅目睹父亲治病、去世的过程, 其间的痛苦真是一言难尽啊. 尤其是与庸医周旋的无助和痛苦, 让我仿佛看见了少年鲁迅的 单薄身影.而他写父亲去世时自己内心的矛盾,凸显了痛苦的深沉. 7.《鲁迅入门读本》旨在引领青年走进鲁迅的世界.请阅读 目录 ,根据本书的编排和选 择的文章篇目,探究编者怎样来达成这一目的. (6 分) 解析:这是信息筛选和概括的考查. 答案:从 目录 看出,编者不仅精心编排了全书的结构.也精心选择了相应的篇目.先通 过《我们现在怎样做父亲》 《阿长与山海经》等篇目,让读者感受到一个富有生活味、亲近 感的鲁迅;

再通过 阅读鲁迅 三个板块的作品,让读者了解到鲁迅如何看生活,看人生, 看社会, 看人性, 看生命, 让读者走近一位真实、 深刻、 敢于批判的作家鲁迅. 这样的编排, 由易到难,由感性到理性,符合青年读者的阅读心理,能引导青年真正走近鲁迅的世界. 阅读下面的 导读 和 选文 ,完成各题. 导读 我想,你总会好起来…… 是么?但愿如此. 可是我对先生诉了冤苦, 又得你的同情和慰安, 已经舒坦得不少了. 可见天理没有灭绝…… 但是,不几日,他又不平起来了,仍然寻人去诉苦. 聪明人 傻子 奴才 便是鲁迅所发现的三种类型形象, 是社会上某一种人的标本. 选文 聪明人和傻子和奴才 鲁迅 奴才总不过是寻人诉苦.只要这样,也只能这样.有一日,他遇到一个聪明人. 先生! 他悲哀地说,眼泪联成一线,就从眼角上直流下来. 你知道的.我所过的简 直不是人的生活.吃的是一天未必有一餐,这一餐又不过是高粱皮,连猪狗都不要吃的,尚 且只有一小碗…… 这实在令人同情. 聪明人也惨然说. 可不是么! 他高兴了. 可是做工是昼夜无休息的:清早担水晚烧饭,上午跑街夜磨 面,晴洗衣裳雨张伞,冬烧汽炉夏打扇.半夜要煨银耳,侍候主人耍钱;

头钱从来没分,有 时还挨皮鞭……. 唉唉…… 聪明人叹息着,眼圈有些发红,似乎要下泪. 先生!我这样是敷衍不下去的.我总得另外想法子.可是什么法子呢?…… ........