PDF《辽宁科技大学》

I 辽宁科技大学

2018 届毕业生就业质量年度报告 辽宁科技大学 编制 II 目录学校概况.

I 报告说明.III 总体结论.1

一、毕业生就业率和毕业去向

1

二、就业分布

2

三、就业质量

3

四、对人才培养的评价

4

五、对就业服务的评价

5

六、对创业服务的评价

6

第一篇:毕业生就业基本情况.7

一、毕业生的规模和结构

7

(一)总体规模

7

(二)结构分布

7

二、就业率及毕业去向

10

(一)总体就业率及毕业去向

10

(二)各学院/专业的就业率.11

(三)未就业分析

14

三、就业流向

15

(一)就业地区分布

15

(二)就业行业分布

17

(三)就业职业分布

17

(四)就业单位分布

18

四、深造及创业情况

19

(一)国内升学及出国留学

19

(二)自主创业

19 III

第二篇:就业创业工作举措.20

一、加强组织领导,落实就业工作主体责任

20

二、引导毕业生在辽宁就业

20

三、加强校企联盟建设,开发校友资源,助力毕业生就业

20

四、发挥高校科技优势带动毕业生创新创业

21

五、促进以创业带动就业

21

六、提供全方位就业指导服务

21

七、开展就业困难就业群体帮扶

21

八、加大督查和考核力度

22

第三篇:就业质量相关分析.23

一、毕业生就业质量相关分析

23

(一)薪酬水平

23

(二)专业相关度

25

(三)工作满意度

28

(四)职业期待吻合度

29

二、用人单位对毕业生的评价

30

第四篇:就业发展趋势分析.33

一、毕业生规模较大,就业率稳定上升且保持在较高水平

33

二、毕业生以单位就业为主

33

三、毕业生就业特色突出,依托教育单位就业,合理分配人才资源

34

四、毕业生就业行业呈多元化分布,教育领域优势突出

35

五、毕业生就业质量稳步提升,学校人才培养目标愈加契合社会需求

36

六、辽宁省为毕业生就业首要选择,服务地方经济发展成为主流

37

第五篇:就业对教育教学的反馈.38

一、对人才培养的影响

38

(一)对人才培养的评价

38

(二)人才培养改进措施

43 IV

二、对招生和专业设置的影响

44

三、对就创业指导服务工作的影响

45

(一)对就创业指导服务工作的评价

45

(二)对就创业指导服务工作改进措施

47 I 学校概况 辽宁科技大学始建于

1948 年,是我国较早组建的冶金高校之一.现已发展成为 以工学为主,理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术等多学科协调发展的高等院 校. 建校七十余年来,学校逐步形成了 立足冶金,校企合作,注重实践,培养踏实 肯干、适应发展的应用型高级专门人才 的办学特色,为国家培养了大批人才,其中 许多校友已经成为企事业单位的技术拔尖人才、 学术带头人和管理骨干. 目前, 鞍钢、 河钢、渤钢、包钢、本钢、凌钢、宝钢、通钢等大型钢铁企业均是我校毕业生在担任 董事长、总经理等重要职务. 学校坐落在祖国钢都辽宁省鞍山市, 占地

183 余万平方米. 学校设有

20 个学院、

1 个教学部和

1 个工程实训中心,共设

59 个本科专业.学校具有学士、硕士、博士 三级学位授予权.有一级学科博士点

3 个、二级学科博士点

13 个,一级学科硕士点

12 个、 二级学科硕士点

43 个, 专业学位硕士点

14 个. 学校有工商管理硕士 (MBA) 学位授予权、同等学力在职人员申请硕士学位授予权和工程硕士以及研究生推免权. 学校拥有一支治学严谨的师资队伍. 现有专任教师

1216 人, 其中正高级职称

187 人, 副高级职称

430 人.学校现有全日制在校生

20748 人. 学校始终把教学工作作为中心工作,将教学质量视为学校的生命线.学校先后获 批国家 卓越工程师教育培养计划 试点学校和辽宁省转型发展试点学校. 十二五 以来,荣获国家教学成果二等奖,获得省本科教学成果奖

16 项,获得国家级本科综 合改革试点专业

1 个,教育部卓越工程师教育培养计划试点专业

3 个,国家级规划教 材1部,省重点支持专业

1 个,省综合改革试点专业

3 个,省本科工程人才培养模式 改革试点专业

6 个, 省工程实践教育中心

2 个, 省教学团队

8 个, 省教学名师

11 人, 国家精品视频公开课

1 门,省精品视频公开课程

4 门,省精品资源共享课

5 门,省校 企协同培养体制改革项目

1 项,省实验教学示范中心

7 个,省规划教材

11 部. 学校学科科研实力雄厚. 学校拥有全国最为齐全的钢铁冶金学科体系, 耐火材料、 焦化专业在国内首先设立并在国内外享有良好声誉.现有省部级重点学科

5 个,化学 工程与技术学科被评为 辽宁省一流学科 . 十二五 以来,学校承担各级各类科 II 研项目

1816 项,其中国家科技支撑计划、国家

863 计划 、国家自然科学基金等国 家级项目

150 余项,获得各级各类科技奖励

100 余项,授权专利

422 件,科技经费近

8 亿元.获批国家级工程技术研究中心

1 个、省级重大科技平台

1 个、省级协同创新 中心

2 个、省级重点实验室和工程(技术)研究中心

20 个. 学校不断拓展社会服务领域和发展空间.学校科技园成立于

1996 年,2010 年被 认定为国家大学科技园.科技园技术转移中心于

2015 年被科技部确定为国家技术转 移示范机构.目前,科技园在园企业

61 家,在孵企业

52 家,培育上市企业

5 家,大 学生自主创业企业

14 家,在钢铁加工、先进装备制造、化工新材料、菱镁深加工和 光电产业等领域,累计转化科技成果

80 余项.学校坚持 校企融合、共兴共荣 的 办学理念, 与鞍钢、 河钢、 聚龙等百余家企业结成校企联盟, 共建研发中心

50 余个, 共同承担和开发包括国家

863 项目在内的国家及省部级科研项目百余项.学校与 科大聚龙集团联合建立国家金融安全及系统装备工程技术研究中心, 研发成果达到国 内首创、国际领先水平,成为行业技术创新的领航者. 学校面向世界,开放办学.目前与国外

30 多所院校建立合作伙伴关系,与23 所 高校签订了友好合作协议. 十二五 以来,留学生办学规模进一步扩大,专业类型 与学历层次进一步提高,开设国际化课程本科专业

13 个,研究生学科

18 个,获批承 担中国政府奖学金来华留学生培养任务,获得中国政府奖学金留学生招收资格. 学校以培养社会主义现代化事业的建设者和接班人为根本任务, 注重学生综合素 质的培养和提高,人才培养质量稳步提升. 十二五 以来,学生参加 挑战杯 全 国大学生课外学术科技作品竞赛、 互联网创业大赛、 ACM 国际大学生程序设计竞赛、 全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛 等各级各类竞赛,获得国际级奖项

17 项,国家级奖项

140 项,省部级奖项

754 项, 在全省同类院校中处于前列.校桥牌队连年荣获全国大学生桥牌锦标赛冠军,并多次 代表中国参加世界大学生桥牌锦标赛,取得了优异成绩. 面向未来,辽宁科技大学师生员工将抓住机遇,为把学校建设成为特色鲜明、水 平较高、突出应用、国内知名、省内一流大学而努力奋斗. III 报告说明 为全面反映毕业生的就业状况,建立起就业与人才培养良性互动的长效机制,学 校根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》 (教学厅 函〔2013〕

25 号) 文件要求, 结合学校实际情况, 编制和正式发布 《辽宁科技大学

2018 届毕业生就业质量年度报告》.本报告数据来源于两个方面: 1. 辽宁省大学生就业信息服务平台.数据统计截止日期为

2018 年12 月31 日. 使用数据主要涉及全体本科毕业生(以下内容中均表述为毕业生)的规模和结构、就 业率、毕业去向、就业流向等. 2.第三方数据调查公司(新锦成)调研数据.调研面向

2018 届毕业生,有效问卷 回收率为 35.85%;

使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分.用人单位 调研数据,面向本校毕业生所在用人单位;

使用数据涉及用人单位对毕业生满意度及 能力评价、用人单位对学校就业创业服务工作评价等部分.

1 总体结论

一、毕业生就业率和毕业去向 辽宁科技大学

2018 届毕业生中超九成毕业生实现就业,就业率为 94.44%.毕业 去向分布详见下图. 图12018 届毕业生就业率及毕业去向 就业率 94.44% 单位就业 79.10% 升学 13.09% 灵活就业 0.27% 未就业 5.56% 义务兵 1.34% 出国(境) 0.64%

2

二、就业分布 学校

2018 届毕业生中近 2/3 选择在辽宁省内就业,服务本地经济发展;

就业行 业以 制造业 为主;

就业职业呈多元化分布;

就业单位以 其他企业 为主. 图22018 届毕业生就业分布 毕业生在辽就业率 为65.75% 就业行业 分布以 制造业 为主 就业职业 呈多元化分布 其他企业 是吸纳毕业生的主体

3

三、就业质量 辽宁科技大学

2018 届毕业生税前月均收入为 4419.17 元, 其工作满意度为 91.96%, 专业相关度为 81.36%,职业期待吻合度为 86.50%. 图32018 届毕业生就业质量分析 工作满意度 91.61% 职业期待吻 合度86.50% 薪酬 4419.17元 专业相关度 81.36%

4

四、对人才培养的评价

2018 届毕业生对母校的满意度、推荐度分别为 98.26%、66.47%;

对课堂教学总 评价的均值为 4.00 分, 处于 比较满意 水平;

对实践教学的满意度均值为 3.82........