PDF《夏日最好》

读书周刊 特刊 ・ 主编:王B 编辑:郭铭 设计:王星舟 校对: 冯华

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2014 年6月26 日 星期四/

10 1 陈琴: 廓清启蒙教育 的模糊概念 《 斯坦纳给教师的实践建议》 [德]鲁道夫 ・ 斯坦纳 著 温鹏 译 贵州教育出版社 相比于苏霍姆林斯基的《 给教师的建 议》,斯坦纳这本以演讲稿汇集的著作,侧重 的是更微观的操作技术. 我个人最认同的是 斯坦纳贯穿在各个学科中的艺术观―― ―以 艺术形式支撑所有的学科. 因此,我们看到, 无论是音乐、美术还是语言、数学甚至历史、 地理, 斯坦纳都能展现出独特的艺术元素. 而这正是我们当下启蒙教育活动最为模糊 的概念,甚至是最被有意忽略的开发区域. 《 科学禅定》 高月明 著 河南人民出版社 邂逅此书缘于一位高僧的指引,静静地 研读了每一句每一词,获益良多之时,亦慎 重地推荐给身边的亲朋好友.教师在今天已 是不争的高危职业, 我们的身心稍不经意 就深陷焦虑的漩涡而不可自拔. 是依赖救 世主还是凭着自身的修为超越当下的困 境?身心双修之法何方可求?此书无疑是一 本值得珍藏的修炼手册. 作者高月明曾因 三种重疾多次直面绝境, 通过科学的禅定 方法,治愈了所有严重疾病.单是这份生命 的刚毅,就足以折服每一位读者的心. 《 无形结构论》 闻晨植 著 学林出版社 不略通阴阳五行学说,很难说是纯粹的 中国读书人,因为有着五千年历史的阴阳五 行学说,渗透在每一部典籍中. 这种建立在 时空动态变化基础上的思维艺术,对远离经 典的我们而言既神秘又陌生. 作者本着启蒙 的宗旨,以现实生活中的明证,介绍了五行 学中的各种基本原理,详细描述了五行学的 时间局和空间局的基本结构. 《 中国诗学 ・ 系列》 黄永武 著 新世界出版社 诗学论稿古来不乏精品, 而能如黄永 武先生这般新颖者则不多见. 作者分属三 目:中国诗学・ 设计篇,中国诗学・ 鉴赏篇, 中国诗学・ 思想篇,凭着渊博的学养,或小 令式,或长赋状,将自己读诗文的慧眼所凝 聚的深情毫无遮掩地一一展现, 你不得不 在惊叹中羞愧: 原来自己千万次读过的骚 体铭文,竟然还有如此多的未知被省略了! 《 金刚经修心课―不焦虑的活法》 费勇著 华东师范大学出版社 《 金刚般若波罗蜜经》是佛学典籍中文短 而分量最重的经典之一. 此书的作者是暨南 大学教授, 贯穿全书的诸多教育良策可立时 化为读者信手拈来的修身妙法. 自身的心量 大了,学生的能量才会充沛. 当然,真正读懂 了《金刚经》后,你的思辨力绝不仅限于此. ( 作者单位:浙江省富阳市永兴学校)

2 夏日最好 的光阴 冷玉斌 民国年间, 湖北有位儒医熊伯伊酷爱读 书,博学多才,写有 《 四季读书歌》作为座右 铭,夏季篇曰: 夏读书,日正长,打开书,喜洋洋.田野勤 耕桑麻秀,灯下苦读声朗朗. 如今这时节, 灯下苦读 似也未必,是否 名扬 亦未可知,但 打开书,喜洋洋 ,这感 觉是美妙的.王小波说 一个人只拥有此生此 世是不够的,他还应该拥有诗意的世界 . 于 教师,在忙乱而琐碎的现实生活中,拥有诗意 世界的很大可能就来自阅读.阅读,不仅是与 文字交流,更是自我对现实的 翻墙 ,唯有阅 读,能让身体有静谧的安顿,灵魂有诗意的托 付. 所以,忙碌了整个春天,站在夏天的门槛前, 给暑期做这样那样安排的时候,是不是也能为阅 读留下些许时空, 踏上个人专属的纸上行旅,在 夏日最好的光阴里? 书中日月长,翻检旧章,又读到去年七月十 五日到八月二十日的一组读书小札, 只言片语, 历历如新.那一阵待在家里,闲事少挂,每日执书 在手,仿佛甜蜜的梦,却不缥缈,不落空,一路读 下来,是满满的惬意与喜悦: 新读张大春 《 大唐李白》 ( 选)、三诗人 《 抒情 诗的呼吸》;

重读博耶《 关于美国教育改革的演 讲》、河合隼雄 《 孩子的宇宙》;

翻过萨瓦特尔 《 教育 的价值》、德波顿 《 写给无神论者》……还有切斯特 顿《 回到正统》, 人或许一代接一代在地上存活, 但每一次诞生都是积极而最后的一回. 穿越这样 【 十位名师的暑期荐读书单 】 的文字,便是行过死荫的幽谷. 一点谦卑,一点 安宁,一点凉爽,在夏日最好的光阴里. 读着读着,就不免想到儿童,想起 专业 . 比如阿利埃斯 《 儿童的世纪》,一打开,读了作 者夫子自道就欢喜: 历史学家的功绩也许不 在于捍卫自己的观点, 而在于将自己新发现 的快乐传递给读者, 使他们感受到他自己曾 经感受到的那个未知世界的色、香、味―― ―这 不也是为人师者该为孩子们去想、去做的? 想想,倒不是我食书不化,毕竟, 专业 是人立足 于这个世界的位置, 是持续看待世界理解世 界的一个基本视角. 假期读书多了随性与自 在,于其中再稍停留,人哪,大概更能看到世 界的前世今生,看见生活的来回起落,看透自 己的内心姿态. 如此,即为专业计,岂不也是 扑面而来无须强求的阅读的额外奖赏? 用作家残雪的说法,人的成长是一种 趋光 运动 ,我喜欢这个说法,这表达了一个过程,意味 着某种结果,连接两者的又是完全的主动性.教师 的暑期阅读,或许就是一次 趋光运动 ,光是因阅 读而来,成长是因光而去. 阅读,并且是不间断地 阅读,光就足够明亮,成长就能够持久. 倘若暑期 阅读有规划有执行,日复一日年复一年,必定会是 教师成长最鲜明的背景. 书中日月再长,夏天也会过去. 不过, 但使 书种多,会有岁稔时 ,夏天遇到的书,始终在那 里;

读书的欢喜,始终在那里;

那个阅读着的你, 也始终在那里,在夏日最好的光阴里. ( 作者单位: 江苏省兴化市第二实验小学 ) ( 题图: 禹天建 )

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5 郭初阳: 阅读 使灵魂如诗 《 胡适文集 》 全12册 欧阳哲生编 北京大学出版社 在这十二卷书里, 可以读到一位学贯 中西的思想家的几乎全部作品, 他思考诚 实, 发言诚实;

为个人争自由, 也为社会 争自由. 其中有弥足珍贵的 《 人权论集 》, 有百感交集的 《 四十自述》: 孤零零的 一个小孩子, 所有的防身之具只是一个慈 母的爱, 一点点用功的习惯, 和一点点怀 疑的倾向. 有奇思妙解的 《 怕老婆的故 事》: 凡是没有怕老婆故事的国家, 都 是独裁的或极权的国家. 98年版早已售 罄, 2013新修订版更为精审, 不可不藏. 《 一毂集 》 张隆溪著 复旦大学出版社 《 一毂集 》 之名, 取自老子第十一章, 三十年文集, 仅收录三十篇文章, 取舍有 无之间, 有心人自可意会. 作者张隆溪是 朱光潜先生博士论文 《 悲剧心理学 》 的译 者, 其第一本专著 《 二十世纪西方文论述 评》, 出版之际一时洛阳纸贵. 张隆溪先 生的中文著作, 我一本不缺, 从未让人失 望过. 《 民主 ・ 宪法 ・ 人权 》 费孝通著 三联书店 早年有人问费孝通先生: 中国要再出 一个费孝通,还要多少年? 费先生回答说: 50年. 费先生的 《 乡土中国》于1984年重 刊,离初印已有37年;

《 民主 ・ 宪法 ・ 人权》于2013年重刊, 尘封60多年的公民读本,重 新出现在国人面前.作者娓娓道来,如拉家 常,书中所称道的理想社会,离我们如此之 远,又似乎触手可及. 《 人生的亲证 》 泰戈尔 著 宫静 译 商务印书馆 泰戈尔忆及幼时的一位老师, 让他们 死背整本梵文书, 却不解释含义, 孩子们 学得越刻苦, 也越深陷在无望里. 泰戈尔 总结道, 我们的灵魂如一首完整的诗, 诗的每一部分都由于全篇的光辉而明显 地变得意义非凡 . 寥寥数语, 蕴含着深 刻的教育学原理―― ―领悟, 更在对整体的 理解. 书中处处可见对教育的吉光片羽, 而作者意在谈人生, 谈自我, 谈个人和永 生的关系. 《 传道书 》 电影 《 桃姐 》 里, 林以诺牧师所引的 就是 《 传道书 》, 那二十八个道尽一切沧桑 的 有时 , 有多少人记得完整呢, 温习一 下吧. 人生之虚空与苦难之意义, 也许正如 电影里的林牧师带领桃姐念诵的那句祷 告: 我们可从苦难中学会安慰别人. ( 作者单位: 浙江省杭州市越读馆 ) 窦桂梅: 放眼童心的 珍贵 《 萤窗小语》 刘墉著 接力出版社 难得在这烦乱的世界, 还有人关注人情 世故, 更难得是刘墉先生的文字没有说教之 感,萤窗小语是一种谦和的交流方式,从一个 小的生活细节来表达一个人间的大道理,一 颗细腻敏感的人文之心跃然于纸面, 这种小 语的方式能追溯到 《 围炉夜话》、 《 小窗幽记》、 《 菜根谭》的传统教育模式. 《 说文学―― ―从诗经到陶渊明》 蒋勋著 中信出版社 蒋勋先生说文学, 其实是在说千古不变 的人的情感, 用相互为人着想及体谅的情感 去关照文学艺术,就会穿越古今,万物同心同 理,很多事情就不会陷到概念中,陷到意识形 态中去. 《 诗经》里人的生活气息及情调,陶渊 明为人的性情及个体的解放, 都是对当下良 知的召唤与温暖, 亲近文学就是温暖人心教 化人心的最好方式. 《 童心百说》 刘开复著 漓江出版社 童心或者是人文教育的一个旧命题,但 由于是关于童心的诉说,总带着炙热感,总揣 着细腻感,总怀着期待感,童心这个命题具有 永恒的谈资.刘开复从中西文化对比的角度, 深入浅出地谈自己对童心的理解. 童心的珍 贵就在于没有成人世界庸俗的规则, 没有成 人繁乱芜杂的内心. 《 谈话的泥沼》 陈丹青著 广西师范大学出版社 一个人的表达非常重要,说话的调子,说 话的切口,说话的方式,说话的照应、张罗、拿捏、情面、关照是为人的素养及他受教育的潜 意识的整体效应. 陈丹青先生认为自己陷入 到了谈话的泥沼而不能自拔, 自己一方面不 想应酬, 一方面又对这种考验人第一反应的 谈话方式有所期待.书里涉及到了社会意识、 心理意识、人文意识的方方面面,谈话的开合 之间,照应巧妙,拿捏得体,如亲见其人,让观 者也深陷 谈话的泥沼 . 《 儿童文学的精气神》 王泉根著 湖北少年儿童出版社 儿童不是成人的预备军, 他们有自己独 特的生活轨迹与心理范畴. 儿童文学在引导 儿童自发产生成长动力与化解成长矛盾方 面,发挥着不可替代的作用.北师大著名儿童 文学研究专家王泉根教授, 以自己宽阔的学 术视野,紧密跟踪儿童文学现状、认真广览不 断涌现的新作品, 关注国内外儿童文学创作 和........