PDF《让教学点孩子“学有优教”》

2014 年9月日星期一 第9099 号 今日十二版 官方网站:http://www.

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22 农历甲午年八月廿九 统一刊号 CN11―0035 邮发代号 1―10 ZHONGGUO JIAOYU BAO 产品 是校企深度融合纽带

9 浙江要求高中统筹安排课程开设 改革行政班推行选课走班教学 本报讯 ( 记者 朱振岳 ) 为适应全省高考招生改革试点 需要, 浙江省教育厅日前发出通知, 要求各地科学合理安排 普通高中课程, 进一步深化普通高中课程改革. 浙江省教育厅强调, 各普通高中要统筹安排高中3年课 程开设, 不盲目增课时赶进度, 不增加每周课堂教学时间, 不挤压选修课程课时, 并按规定为学生开设自修课;

要加 强对学生学业规划的指导, 帮助学生更好地认识自我, 指 导学生根据兴趣特长和学习能力, 理性选择修习课程, 确 定修习层次及进度;

要面向全体学生设置课程, 充分尊重 学生的选择权, 不得违背学生选课意愿, 强制为学生确定 选考科目;

要逐步改革单一行政班管理模式, 大力推进选 课走班教学. 各级教育部门要加强督促检查, 完善教学质量监测, 规范学校办学行为, 切实减轻学生课业负担;

各级教研部门 要有针对性地加强调研, 指导学校认真落实各科教学指导意 见, 科学安排课程和教学进度, 制定分层走班教学要求, 深 化普通高中课程改革, 促进学校切实提高教学质量. 数据 把脉 大学生成长之需 今日 导读 值班主编: 张晨 值班编辑: 杨彬 设计: 王保英 校对: 唐晓华 新闻线索征集

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5 城镇化引出农村教师发展困局 革 教育 筲改发展动态/ 特别报道 学生都叫她 迪里妈妈 ―― ―记新疆派驻南昌工学院教师迪里努尔 ・ 买买提依明

本报记者 蒋夫尔 她被学生亲切称为 迪里妈妈 ;

在派驻学校工作任务结束后, 多次被 学校诚恳挽留;

她不是江西籍教师, 却被江西省教育厅推荐, 并获得全国 优秀教师称号. 她就是被新疆选派到 南昌工学院的内派管理教师―― ―迪 里努尔 ・ 买买提依明. 迪里努尔老师帮助的学生, 数 都数不清, 故事更是几天几夜也讲 不完. 南昌工学院副院长陈宇告诉 记者, 学生们都叫她'

迪里妈 妈'

, 她也把所有学生视作自己的孩 子. 我要承担好两个角 色, 一是家长, 二是教师 今年49岁的迪里努尔・买买提 依明, 是新疆建设职业技术学院的 一名教师. 随着党的教育惠民惠边 政策的深入实施, 越来越多的新疆 各族孩子有机会走出乡村、 走出牧 区、 走出新疆, 到内地享受优质教 育资源. 为管理好如此庞大的新疆 籍学生群体, 新疆建立了选派教师 和干部到内地学校参与协助管理的 机制. 2009年9月, 作为首批由新疆 选派的内派管理教师之一, 迪里努 尔・买买提依明被派往南昌工学院工 作. 从踏上江西这片红土地起, 迪里 努尔就下定决心, 教育好每个民族学 子, 促进民族团结. 当时, 在南昌 工学院就读的新疆籍学生有750人. 我给自己定了位, 到这里来, 我是这 些孩子的家长, 承担着母亲的角色, 同时, 我还是老师, 要教育和管理好 他们. 迪里努尔对记者说. 新疆籍学生在考上大学前, 很少 有离开家乡这么远的. 突然离开父母 了, 孩子们想家是必然的. 对此, 迪 里努尔首先从一个母亲的角度来考虑 问题. 我如果是孩子的母亲, 第一 件事肯定就是关心孩子的吃饭问题. 迪里努尔说, 饭菜是否符合孩子们的 胃口、 价格是否合理、 质量有没有保 证, 都是她关注的问题. 迪里努尔每天都和学生一起在学 生食堂吃饭, 听学生的意见和建议, 然后把学生们的意见汇总起来, 上报 学校, 并提出建设性意见. 陈宇说: 对迪里努尔的建议, 学校从来都没认为她是在挑刺儿. 因 为她比我们更了解新疆学生的需求, 更了解他们的生活习惯, 她的建议很 重要. 很快, 学校食堂饭菜的口味成 了地道的新疆饭菜. ( 下转第五版 ) 迪里努尔・ 买买提依明 ( 右二)和学生在一 起. ( 资料图片 ) 黑龙江集中整治教师违规收礼行为 实行师德问题 一票否决制 本报讯 ( 记者 曹曦 ) 日前, 黑龙江省教育厅发布 《 集 中整治教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为工作方案的 通知 》 规定, 从9月20日起至明年3月30日, 在全省教育系 统集中整治教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为, 加强 师德师风建设, 约束违规行为. 通知提出, 严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长 赠送的礼品礼金、 有价证券和支付凭证等财物;

严禁教师参 加由学生及家长安排支付费用的旅游、 健身休闲等娱乐活 动;

严禁教师通过向学生推销图书、 报刊等商业服务获取回 扣;

严禁教师利用职务之便谋取不正当利益的其他行为. 通知要求, 学校要一步建立健全学生座位安排、 学生 干部产生和学生综合素质评价等相关制度和具体流程, 向 学生和学生家长公开, 接受监督;

学校要把严禁教师违规 收受礼品礼金的要求落实到师德师风建设和教育队伍管理 全过程, 将其作为教师年度考核、 职称评定、 评优评先、 岗位晋升和绩效考核的重要依据, 坚决实行师德问题 一 票否决制 . 扫描关注 《 中国教育报》微信 位于太行 山东麓的河北 省武 安市,大力实施 山区 教学点标准化 规范化优质化 建设 , 从硬件、资金、师资 三方面对全市 农村教学点进 行提 档升级.如今 在武安,让所有教学点 的孩子 学有 优教 、健康成 长, 逐渐成为 现实. 让教学点孩子 学有优教 ―― ―河北武安实施农村教学点规范化优质化建设纪实

本报记者 周红松 随着城镇化不断推进, 广大农村 特别是偏远山区, 受地域、 人口和经 济等因素的影响, 现存的教学点规模 小、 条件差、 师资和管理水平较低, 运行困难, 教学质量难以保证. 近年来, 位于太行山东麓的河北 省武安市, 大力实施 山区教学点标 准化规范化优质化建设 , 从硬件、 资金、 师资三方面对全市农村教学点 进行提档升级. 如今, 该市农村教学 点面貌普遍得到改善, 受到当地老百 姓的认可与赞扬. 如今在武安, 让所 有教学点的孩子 学有优教 、 健康 成长, 逐渐成为现实. 补短板、促公平,全面加强 农村教学点建设 从武安市城区向西北方向驱车前 行, 因为路边山石崩塌, 经过近两个 小时才到达位于太行深处的活水乡石 河湾教学点. 时近中午, 轻拂的山风温暖舒 适. 石河湾教学点教师王凤钗正在组 织6名学生开展课外活动, 孩子们欢 快的笑声让这个只有几十户人家的小 山村显得生机勃勃. 3个小学二年级的、 1个一年级 的, 还有两个学前班的孩子, 是这个 教学点学生的全部. 过去学校租用的 民房光线昏暗,冬季取暖烧煤炉,不但 不暖和还有安全隐患. 教师王凤钗 说, 现在不仅搬进了宽敞明亮的新教 室,统一给配备了暖气,我们还用上了 远程教育资源,可以通过电脑学音乐、 上科学课, 孩子们都很高兴. 武安市共有239个教学点, 主要 分布在西部深山区. 因人口稀少、 居 住分散, 教学点通常只有几十名、 十 几名甚至几名学生. 曾经, 这里的农 村教学点陷入困境: 一方面, 由于无 法单独设账, 经费少, 导致办学条件 差;

另一方面, 因为条件艰苦, 教师 不愿去、 留不住, 教学质量无法保 证. 武安教育发展的短板是农村薄 弱校, 而农村教学点是'

薄弱中的薄 弱'

. 加强农村教学点建设, 是保基 本、 补短板、 促公平、 办好人民满意 教育的关键, 也是我们必须做好的本 职! 一次调研后, 武安市政协副主 席、 教育局局长祁有山这样认为. 从2013年开始,武安市在全市开 展农村教学点标准化建设, 明确提出 要以让每个孩子都能上好学为目标, 全面加强教学点校舍建设、 设备配备、 学校管理、 师资培训与补充等工作,力 争用4年时间,促进农村教学点规范化 发展,提高教育教学质量. 该市确定了教学点建设 八有十 化 的基本标准, 八有 即有图书 室、 活动场地、 教玩具设施、 专用教 室、 互联网、 微机多媒体、 厕所、 大 门围墙, 保证学校具备必要的教育教 学设施, 能开全开齐国家规定课程;

十化 即场地硬化、 校园绿化、 墙面 美........