PDF《教育学（中等）试卷》

内蒙古教师考试网(nm.

zgjsks.com) 第1页共1页2018 内蒙古自治区认定教师资格考试 教育学(中等)试卷 考生注意:1.本试卷满分

100 分,考试时间

120 分钟. 2.所有答案必须涂.写在答题卡上,写在试卷上不给分. 3.考试结束后,把试卷随同答题卡一起上交.

一、单选(30 题,1 分/题,30 分)

1、严格意义的学制系统大致形成于() A.17 世纪末 B.18 世纪中叶 C.19 世纪下半期 D.20 世纪初 答案:C

2、我国古代的六艺教育的核心 A.礼和乐 B.射和御 C.书与教 D.射与乐 答案:A

3、1835 年出版的《教育讲授纲要》的作者是() A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭 答案:A

4、从世界教育发展历程来看,提出普及初等教育要() A 第一次工业革命前 B 第一次工业革命后 C 第二次工业革命前 D 第二次工业革命后 答案:B

5、 下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中错误的是() A 政治经济制度决定教育的领导权 B 政治经济制度制约受教育的权利 内蒙古教师考试网(nm.zgjsks.com) 第2页共2页C政治经济制度影响教育目的 D 政治经济制度影响教育的规模 答案:D

6、学校生活中最为主要的组成部分是() A 学生个人的身心特征 B 同伴群体的影响 C 师生的交互作用 D 社区的影响 答案:C

7、外硕论的代表人物是() A 格塞尔 B 孟子 C 弗洛伊德 D 华生 答案:D

8、实施德育最基本的途径是() A 课外校外活动 B 政治课与其他学科教学 C 劳动 D 共青团活动 答案:B

9、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为() A 教育目的 B 培养目标 C 课程目标 D 教学评论 答案:B

10、下列表述中不属于学生隐私权的是() A 学生获得的荣誉 B 学生的日记 C 学生的缺点 D 学生的成绩 答案:A 内蒙古教师考试网(nm.zgjsks.com) 第3页共3页

11、教师是履行教育教学职责的() A 行政人员 B 技术人员 C 专业人员 D 职业人员 答案:C

12、下列有关国家课程表述中正确的是( ) A 国家课程是二级课程 B 国家课程采用 研制―开发―推广 的开发模式 C 省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整 D 国家课程大多是选修课 答案:B

13、以下属于课程目标的依据的是() A 对教师的研究 B 对校长的研究 C 对活动的研究 D 对学生的研究 答案:D

14、我国《义务教育法》的立法宗旨是() A 发展基础教育 B 发展中等教育 C 发展职业教育 D 发展专业教育 答案:A

15、教学计划的核心是() A 教学目标 B 课程设置 C 学年编制 内蒙古教师考试网(nm.zgjsks.com) 第4页共4页D人员安排 答案:B

16、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征是() A 强制性 B 普遍性 C 双重性 D 基础性 答案:C

17、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是() A 目标游离评价模式 B CIPP 模式 C 表现性评价模式 D 目标评价模 答案:D

18、下列选项中不属于教师优良个性品质的是() A 尊重学生 B 偏爱、不公平 C 严格要求 D 耐心温和 答案:B

19、中国古代最伟大的教育家和教育思想的是() A 孔子 B 董仲舒 C 朱熹 D 王明阳 内蒙古教师考试网(nm.zgjsks.com) 第5页共5页答案:A

20、下列教具中属于模象直观的是() A 实验 B 参观 C 标本 D 幻灯片 答案:D

21 、 教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证,这样的教学方法被称为() A 讲述 B 讲解 C 讲读 D 讲演 答案:B

22、 为了帮助学生做好上课的心理准备,教师进入教室的时间应该是() A 课前半小时 B 课前 2-3 分钟 C 听到上课铃声时 D 等上课铃响过

2 分钟 答案:B

23、教学过程中最基本的部分是() A 布置课外作业 B 讲授新教材 C 检查复习 D 巩固新教材 答案:B

24、一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为() A 效度 B 难度 C 区分度 D 信度 答案:A

25、我国古代的学校大多采用 的教学组织形式是() A 个别教学制 B 班级授课制 C 道尔顿制 D 走班制 内蒙古教师考试网(nm.zgjsks.com) 第6页共6页答案:A 26.以教学组织形式为中心的教学策略是() A.内容型策略 B. 形式型策略 B.方法型策略 D. 综合型策略 答案:B 27.在德育过程中起主导作用的是() A.受教育者 B. 教育者 C.德育内容 D. 德育方法 答案:B 28. 一把钥匙开一把锁 这句话体现的德育原则是() A.因材施教原则 B.导向性原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则 答案:A 29.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于() A.1804 年B.1903 年C.1862 年D.1912 年 答案:C 30.在班级管理模式中,目标管理的提出者是() A.泰勒 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.德鲁克 答案:D

二、多选题(15 题,2 分/题,30 分) 31.古埃及的学校有() A.宫廷学校 B.文士学校 C.职官学校 D.寺院学府 答案:ABCD 内蒙古教师考试网(nm.zgjsks.com) 第7页共7页32.近代教育的特点有() A.国家加强了对教育的重视 B.初等义务教育普遍实施 C 普通教育与职业教育互相渗透 D.高等教育类型更加多样化 答案:AB 33.教育对生产力的促进作用是() A.教育促进劳动力的生产和再生产 B.教育促进社会变革 C.教育促进科学知识的生产和再生产 D.教育对文化的延续 答案:AC 34. 下列表述中符合网络教育特点的有() A.等级制教育 B.开放式教育 C.较严格的 年龄段教育 D.跨时空教育 答案:BD 35.人的身心发展的特点有() A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 答案:ABCD 36.下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有() A.遗传素质与人的身心发展无关 B.遗传素质决定了人的身心发展 C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性 D.遗传素质不能决定人的身心发展 答案:AB 37.教育目的的层次包括() 内蒙古教师考试网(nm.zgjsks.com) 第8页共8页A.国家的教育目的 B.地方的教育目标 C.各级各类学校的培养目标 D.教师的教学目标 答案:ACD 38.普通中学在体育方面的要求是() A.使学生掌握基本的运动知识和技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯 B.培养学生良好的卫生习惯,了解科学的营养知识 C.培养学生的竞争意识和合作精神和坚强毅力 D.培养和选拔高水平竞技体育运动员 答案:ABC 39.古希腊教育家柏拉图把人分成三种等级() A.运用智慧管理国家的哲学家 B.凭借勇敢精神保卫国家的军人 C.受情绪驱动的劳动者 D.善于把握机遇的商人 答案:ABC 40.《中华人民共和国未成年人保护法》规定, 任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的 教室、寝室、活动室或者其他未成年人集体活动的室内吸烟 ,请你从下列答案找出错误答 案() A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权 答案:ABD 41.二战结束以来,世界各国教育改革和发展的一些新特点是() A.教育的终身化 B.教育的全民化 C.教育的民主化 D.教育的多元化 答案:ABCD 内蒙古教师考试网(nm.zgjsks.com) 第9页共9页42.在我国,课程具体表现为() A 教学计划 B 讲义 C 教学大纲 D 教科书 答案:ABCD 43.制约学校课程的因素有() A 社会 B 知识 C 儿童 D 课程理论 答案:ABC 44.中学德育中的榜样法包括() A.为人的典范 B.教育者的示范 C.学生中的好榜样 D.明星大腕 答案:ABC 45.优良班集体的基本特征是() A.明确的共同目标 B.一定的组织结构和强有力的领导核心 C.一定的共同生活的准则 D.集体成员之间平等、心理相容的氛围 答案:ABCD

三、简答题(本大题共

4 小题,15 分) 46.简述学校文化的特性. (1)学校文化是一种组织文化;

(2)学校文化是一种整合性较强的文化;

(3)学校文化以传递文化传统为己任;

(4)校园文化是学校文化的缩影. 47.简述在教学中贯彻循序渐进原则应遵循的基本要求. (1)定义:教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础 知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力. (2)基本要求: 内蒙古教师考试网(nm.zgjsks.com) 第10 页共10 页1按照材料的系统性进行教学.

2 注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学.

3 由浅入深,由易到难,由简到繁. 48.简述教学的意义. (1)教学是进行全面发展的素质教育,实现培养目标的基本途径. (2)教学是传统授系统知识、促进学生发展的最有效的形式. (3)教学是学校工作的中心环节,学校工作必须坚持以教学为主. 49.简述中小学德育的意义. (1)德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证;

(2)德育是青少年健康成长的条件和保证;

(3)德育是实现教育目的的条件和保证.

四、论述题,15 分50.试述文艺复兴时期人文主义教育与封建教育的区别 (1)封建主义教育的特点: 阶级性:学校是统治阶级培养人才的场所. 等级性:不同阶层的人接受不同的教育. 道统性:教育反映统治阶级政治思想和伦理道德思想. 专制性:教育过程是管制与被管制、灌输与被灌输的过程. 刻板性:教学方法和学习方法单一. 象征性:能不能接受教育和受什么样的教育是区别社会地位的象征. (2)文艺复兴时期教育的特点: 文艺复兴时期资产阶级提倡的新的文化和世界观被称为 人文主义 .人文主义即是以 人 为中心的文化,用到教育上,人文主义教育即是以 人 为中心的教育.代表人物有 意大利的维多利诺、尼德兰的埃拉斯莫斯、法国的拉伯雷和蒙田等人. 区别:文艺复兴以人为本,教学内容、方法、目标不同

五、案例分析题(本大题共

1 小题,共10 分) 内蒙古教师考试网(nm.zgjsks.com) 第11 页共11 页51.有人说 知识学的越多,智力自然也就发展得越快的过程的规律的角度对此进行评析 这样的说法是片面的.掌握知识与发展智力是既有联系,又有区别的,二者是相互统一相互 促进的. (1)掌握知识是发展智力的基础 学生认识能力的发展有赖于知识的掌握, 知识为智力提供广阔的领域. 向学生介绍关于归纳、 演绎、解决问题等思维方法的知识,就是把心智操作的方式交给学生. 掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、 思考和判断等心智活动, 只有在心智操作的活 动中才能发展认识能力. (2)智力发展是掌握知识的重要条件. 学生具有一定的认识能力,是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件. 学生掌握知识的速度与质量, 依赖于学生原有智力水平的高低. 认识能力具有普遍........