PDF《南北湖是我家后花园》

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% 号. 仰望繁枝茂叶之古 树, 轻抚古朴斑驳的树干, 思绪万千. 六百多年前, 我 国正处在元明交替之际, 风云突变, 中原逐鹿, 烽火 连天.诸暨先贤在纷繁乱 世中,种下这棵泽被后人 的樟树,成为一种激励后 世的文化遗产,护佑世世 代代的莘莘学子发奋苦 读, 立志成才. 我到过的海 内外名校不算少,但从未 见过如此古老挺拔的大 树,这种古老而厚重的历 史感, 让我惊诧莫名, 敬畏 之情顿生,说了一句肺腑 之言: 一座有大树的学校. 十年树木, 百年树人, 诸暨 中学一百年来也该桃李满 天下了. 从这棵大树下, + 万 多名优秀毕业生走向社 会, 服务大众, 报效祖国. 他们中有时代精英:中国 核先驱赵忠尧院士、著名 物理学家何增禄院士、 教 育家何东昌、小提琴协奏 曲 《梁祝》 作者何占豪、 金 石书画装帧大家钱君 著名记者张煦棠等一大批 杰出人才,他们犹如一颗 颗璀璨之星点缀着浩瀚的 穹苍, 成为越人的骄傲. 诸暨是高考的状元 市, 名闻遐迩, 新时 期以来,每年考出 去的大学生一列车 接一列车, 而上海、 杭州等周边城市的 家长又把孩子送到诸暨求 学.这与此处的 耕读传 家 文化传统有关, 诸暨学 子专心致志、 勤勉苦学、 锲 而不舍、 不懈攀登. 我认为 这得益于诸暨元代书画大 家王冕的影响,他白天参 加体力劳动, 种植稻、 桑, 晚上读书作画, 过着 淡泊 明志 的生活, 但王冕的人 文理想, 人格高度, 艺术成 就, 时时如阳光照耀、 雨露 滋润后代子孙,成为后世 学习效法的楷模,并逐步 演绎成勤俭、 坦诚、 耿直、 刚毅的诸暨人品质特征. 我在与诸暨学子对话中也 深切地感受到这一点, 他 们全神贯注听演讲,争先 恐后提问题,所提问题是 相当有思想又内涵的, 让 我大为感叹. 百年路遥, 百年积淀, 造就了一座不平凡的学 校,校园中的一点一滴都 折射出历史的厚度,成为 校园文化的灵魂和教育理 想的依托.学校要长盛不 衰,教育质量是永恒的生 命线,诸暨中学有着极好 的口碑.高考升 学率,出几位学 科 状元 , 早已 不再是学校的唯 一追求,他们正 努力实现让学子打好基 础, 一个不落;

注重能力, 鼓励拔尖. 对学生一生负 责, 对学生一家负责, 对社 会负责 . 如何使学生既读 书, 又不死读书, 这是他们 探索的目标. 诸暨校友钱君献 台, 我与他见过面, 他生前 曾是上海钱H研究会名誉 会长. 其乡音很浓, 为人亲切谦和, 曾 为鲁迅的书设计过 封面,受到鲁迅的 赞赏.他称鲁迅为 大先生 , 我敬仰鲁迅, 他 给我讲了不少鲁迅的故 事, 给我留下较深的印象. 钱君谏鲜兰 ,'

年代 在诸暨中学教音乐美术, % ,&

年他为学校创作并 谱写了校歌, 那年他才 ,+ 岁,我是看了校史陈列后 才知道的.歌词为: 陶山 苍苍, 浣水泱泱, 我越灵秀 共仰.十年生聚,十年教 训, 好把黄金铸像. 校傍文 庙, 望重暨阳, 莫负桃李风 光.愿我后学, 快着先鞭, 竞起力图自强. 这首歌气 度不凡,唱出古越人辉煌 的........