PDF《土木工程系》

5 人. (吴建平、周青、呙润华、李力;

教学秘书:杜怡曼. ) 课程将从清华大学及 KTH 分别各优选

15 人.选择方式为全校遴选.今年先从土木、汽车、自动化系的

4 年 级本科生和一年级研究生中选取.选择标准主要考虑学生的语言能力、独立观察和思考的能力以及团队领 导及协作能力. 课程的目标是通过这种特殊的创新性的教学环境,更全面地培养学生的创新性学习能力.建立一种教授与 学生沟通的新型渠道,提供教授和学生之间交流互动的机会;

创造一个在合作环境下进行探究式学习的机 会;

探索一种以研究讨论为主的教学模式.教学模式不同于传统的以知识传授为主的方式,重视培养学生 的观察能力、提出问题的能力、分析问题的能力以及解决问题的能力 课程的教学方式是将

30 个学生分成 5-6 组,每组 6-5 个学生,每组里面 2-3 名KTH 的学生,2-3 名清华的 学生.每组选一个课题.课程设置成

8 周.前两周用于观察问题、提出问题、提炼问题;

第3~6 周主要是 分析问题、集体讨论、团队协作;

第7~8 周进行课堂辩论和思想展示.

20030044 结构力学(1)(中文)

4 学分

64 学时 Structural Mechanics I 本课程主要介绍:几何构造分析,静定结构(梁,刚架,珩架,拱,组合结构) ,位移计算,影响线,力法, 位移法,力矩分配法,超静定结构总论.矩阵位移法,极限分析,结构的动力分析计算.

20030052 结构力学(2)(中文)

2 学分

32 学时 Structural Mechanics II 介绍矩阵位移法,极限分析,结构的动力分析计算.

20030102 弹性力学及有限元基础

2 学分

32 学时 2013-2014 学年度本科课程介绍 Fundamentals of Elasticity &

Finite Element Method 课程主要介绍:弹性体由于受外力等因素的作用而发生的应力,形变和位移,包括基本方程、边界条件的 建立和基本分析方法,讨论了一些典型问题的解答.并通过平面问题的三角形单元,介绍了有限元法分析 问题的方法和概念

20030134 结构力学(1)(英)4 学分

64 学时 Structural Mechanics(1)(in English) This course is intended to provide the student majoring in civil engineering skills of structural analysis at an elementary level. It mainly consists of structural geometric construction rules, computational methods for internal forces and deformation. The three major relations: equilibrium, deformation compatibility and stress-deformation conditions are used to study the behavior of structural components under various external loads. Emphasis is placed on the two major methods: the consistent displacement (force) method and the displacement method. The course serves as the basis for further exposure of structural theories to the student majoring in civil engineering.

20030142 结构力学(2)(英)2 学分

32 学时 Structural Mechanics(2)(in English) This course is intended to provide the student majoring in civil, architectural and other related areas skills of structural analysis at an intermediate level. It consists of three major topics: Matrix analysis of structures, Plastic limit analysis and dynamic behavior of structures. The matrix analysis part exposes the student to the elementary skills and procedures in large-scale problems that can only be dealt with usi........