PDF《认证测试工程师》

? 本大纲的摘要;

? 不同大纲之间的关系;

? 认知水平的描述(K 级);

? 附录. 0.3 考试范围内的学习目标 学习目标支持商业价值并用于创建考试以实现测试工程师基础级认证―敏捷测试工程师认证.一般而言, 本大纲在 K1 级别的所有内容都是考试范围.也就是说,学员将能识别,记住和回忆本大纲的术语或概 念.具体在 K1,K2,和K3 水平的学习目标会在各个章节的开始部分标识出来. 测试人员认证 基础级大纲C敏捷测试工程师 Version

2014 第 8页 / 共40页2014.05 ? International Software Testing Qualifications Board 1. 敏捷软件开发 C

150 分钟 关键词 敏捷宣言(Agile Manifesto) , 敏捷软件开发(Agile software development), 增量开发模型 (incremental development model), 迭代开发模型(iterative development model), 软件生命周期 (software lifecycle), 测试自动化(test automation), 测试依据(test basis), 测试驱动开发(test- driven development), 测试准则(test oracle), 用户故事(user story) 敏捷软件开发的学习目标 1.1 敏捷软件开发基础 FA-1.1.1 (K1) 基于敏捷宣言,复述敏捷软件开发的基本概念. FA-1.1.2 (K2) 理解 全团队方式 的优点. FA-1.1.3 (K2) 理解尽早和频繁反馈的好处. 1.2 敏捷方法的特点 FA-1.2.1 (K1) 复述敏捷软件开发方法. FA-1.2.2 (K3) 与开发人员和用户代表协作编写可测试的用户故事. FA-1.2.3 (K2) 理解回顾会议作为一种机制,是如何应用于敏捷项目的过程改进的. FA-1.2.4 (K2) 理解持续集成的目的和用途.. FA-1.2.5 (K1) 知道迭代计划和发布计划的区别,以及测试人员如何在这些活动中提供价 值. 测试人员认证 基础级大纲C敏捷测试工程师 Version

2014 第 9页 / 共40页2014.05 ? International Software Testing Qualifications Board 1.1 敏捷软件开发基础 测试人员在敏捷项目中的工作方法和传统项目中是不同的.测试人员必须理解支撑敏捷项目的价值观和 原则,以及测试人员如何与开发人员和业务代表一起作为全团队方式的一个组成部分. 敏捷项目成员彼此之间越是在早期和频繁........