编辑: 颜大大i2 | 2012-12-18 |
比萨装饰绸, 类别属化纤绸,采用一浴法常温常 压染色,织物表现出古朴典雅的 风格和呈现出自然的表面肌理, 纬丝设计巧妙,风格古朴、典雅、自然,适合做窗帘、沙发等 装饰面料.产品得到市场的认可,已批量生产6万多米. 学院纺织工程系依托文化产 业创意平台,贯彻以服务为宗旨 的专业建设方针,提升纺织专业 服务区域经济的发展能力,围绕 纺织图稿设计、织物设计与打样、丝绸文化产品开发和纺织品 网络营销实践等四个中心的建设,通过向中小纺织企业提供产 品图稿设计、织物设计与打样、 丝绸类产品的开发与印花、网上 纺织品销售平台等服务项目,弥 补了中小纺织企业创新、设计、 销售能力不足等问题,推动了企 业产品设计、创新、销售能力, 拓展了社会服务项目,提高了社 会服务效益.同时,四个中心为 学院纺织工程系师生开展科研、 试验实训和专业实践提供了专业 平台,实现了专业与行业对接;
加强了学生专业技能培养,促进 教学做一体化的教学模式改革, 加快了专业建设. (王芳玲) 丝绸纺织职业学院: 依托创意平台 突显服务能力 今年青岛开始试行校内 托管, 记者通过调查了解淄 博目前还未出现, 多是个人 办托管机构的形式. 托管机 构可以帮家长接孩子、 做饭 甚至辅导功课, 解决了不少 家长的燃眉之急. 可个人经 营的托管机构由于缺乏统一 监管, 食宿条件参差不齐, 甚 至有的还对附近居民的正常 生活造成了影响. 本报2月25日讯(记者 谭文佳 通讯员 刘强) 近日, 第十届全 国中等职业学校 "文明风采" 竞赛活 动在京圆满结束,淄博工业学校18 名学生作品获奖, 学校获得全国卓 越组织奖和山东省组织工作贡献 奖、 "学校风采" 最佳学校. 淄博工业学校立足于强化过 程、 弱化结果, 强化参与、 弱化竞赛, 强化体验、 弱化说教, 坚持德育常态 化的工作思路, 通过大赛搭台、 全员 参与、 课堂渗透、 逐级评选等措施, 激发了师生的参与热情. 通过参与 全国中等职业学校 "文明风采" 竞赛, 陶冶了学生性情, 丰富了学生文 体生活, 使校园充满了生机, 创造了 良好的育人氛围, 有力地促进了学 校的发展. (刘强) 淄博工业学校获 全国卓越组织奖 如今许多孩子家长因为上班而无法按时到校接孩子, 这为 学校周围的托管机构带来了不小商机. 记者来到张店城区的几 所小学周围发现, 每所小学周围 至少有4-5个托管机构. 这些托管机构大多是个人的住家改造成的,因此大小不一, 质量也参差不齐, 好一点的 配备了桌子和床铺. 记者从建桥 小学附近一家托管机构了解到, 这里每天至少有十几个孩子来吃饭、 休息、 写作业, 每个孩子收 费在每天10-15元. 除了住家改造的托管班, 还 有一些路边门头房, 以及学校周 边的辅导机构也在兼营着托管班. 张店西六路上的一家辅导机 构工作人员给记者介绍了他们推出的托管服务, 只要在这里报 名辅导班, 孩子每天放学可以免 费来此做作业, 还有老师随时可 以答疑, 这也吸引了不少家长把 孩子送到这里来. 一所学校周围 四五家托管机构 接送辅导一条龙服务, 解了家长燃眉之急 家住张店黄金国际的刘女 士认为托管班存在很有必要. 她表示, 对于像她这样父母在 外地的上班族来说解决了很大 负担. "托管班可以提供接孩 子、 监督写作业、 辅导功课的一 条龙服务. 我们晚上有时会加 班, 不可能每天都按时接孩子, 督促他们写作业, 托管班帮了 我们一个大忙. " 刘女士说. 同样, 邹女士表示, 以前没 报托管班时天天要请假接孩子 让她很头疼. "我们家尝试了很 多方法, 把老人接过来住帮忙 接孩子, 但是家里房子有限, 加 上老人换地方住着不习惯, 最 终还是换成自己去接. " 邹女士 说, 虽然现在给孩子报了托管 班, 但她觉得托管班的卫生条 件让她不太满意, 因此报托管 班也实属无奈之举. 4.1万余考生十七中参加艺考 专 专业 业设 设备 备保 保障 障考 考试 试圆 圆满 满完 完成 成 本报2月25日讯(记者 谭 文佳 通讯员 赵金振)