PDF《林李已绝响 费纳犹未央》

这是2012年8月5日,李宗伟 ( 左)和林丹 ( 右)在颁奖仪式上.

当日,在伦敦奥运会羽毛球 男单决赛中,马来西亚选手李宗伟以1比2不敌 中国选手林丹,获得亚军. 2019年全国冰球锦标赛近日在京举行,共有35支男女 队伍参加.经过多日紧张激烈 的比赛,男子A组和女子组的 冠军均被哈尔滨队收入囊中. 本次比赛分女子组、男子 A组、男子B组三个组别.按照 中国冰球协会计划,本次全锦 赛也是 明年 第14届全国冬季运动会冰球项 目的第一次预赛.其中最受关注的男子A组 比赛不设 种子队 , 齐齐哈尔队、哈尔滨队、北京一队、重庆 队、 河北承德 避暑山庄浩泰队、 北京二队6支球队进行单 循环赛. 在揭幕战中,北京一队凭 借英如镝和队友闫俊丞各入3 球的抢眼表现, 以9:2战胜河 北承德.哈尔滨队展现出传统 豪门的实力,10:0 大胜重庆队.由于北京市承办因而得到 参加A组比赛机会的北京二队同样是很多人关注的焦点. 引入香港和台 湾球员参赛而实力大增的北 京二队面对卫冕冠军齐齐哈尔 队展示了一定的竞技实力,不过防守端的 问题还是让他们以4:10大败而归. 不过北京二队在第二天面对北京一队的同城德比中, 展示出了更好的竞技状态.虽然在海外效力的 英如镝和闫俊丞一度将比分扳成4:4,但 北京二队的郑 明举和袁俊杰分别建功帮助主队6:4赢得同 城大战. 英如镝 赛后在接受采访时表示,从目前国内比赛的水 平来看, 我们和冰球发展水平 比较高的国家差距依然很大. 全方位都需要提高.无论是身 体、技术还是战术意识上,包括 我自己也是这样.距离北京冬 奥会还有不到三年的时间了, 我们要尽量追赶. 英如镝说. 随着比赛的继续进行,竞 争也日趋白热化.在最后一个 比赛日开始前,甚至有可能出 现哈尔滨队、北京一队和北京 二队三队同分的情况. 不过,状态更好的哈尔滨 队在随后的比 赛中将命运掌握在了自己手里,该队在与齐 齐哈尔队交手中,以3:1胜出. 本场比赛的结 果也让哈尔滨队凭借胜负关 系力压积分相同的 卫冕冠军齐 齐哈尔队夺得本届比赛冠军,齐齐哈尔队 收获银牌. 在系列赛最后一场比赛中,北京二队面对积分垫底的 河北队.由于在一些球员归属 权方面,河北队与昆仑鸿星之 间仍有争议,河北队此次能凑 齐参赛人数已 属不易,甚至1966年出生的老前辈李民也披挂上阵.最终北京二队以8: 2战胜河北队,收获第三名.河 北队则五战皆墨, 排名垫底. ( 据新华社13日电) 7版 南昌日报电子版 http://www.ncrbw.cn 南昌日报官方微博 http://weibo.com/3143022404

2019 年6月14 日/星期五 编辑 涂华胡静秋 文化 体育 NEWS 胡芬芬

本报记者 张代艳 文/图二塘泼蛇灯表演、梅 庄花棍广播体操、开 设文化遗产课…… 近年来,为弘扬优秀的传统文化,进贤县着力创建 非遗进校园 品牌,把 当地历史文化融入校园,让 学生成为传统文化的小小传承人. 在梅庄镇中心学校,每天早上,全校 师生集中在操场上做花棍广播体操. 这 套广播体操不仅让我们更加了解花棍文化, 还能锻炼身体, 增强身体柔韧 性,我们大家都很喜欢. 四年级学生孙宏源说. 据了解,梅 庄镇 梅 庄花棍 历 史久远、底蕴深厚,是我国传统舞蹈的典型代 表,2009年列入江西省非物质文化遗产名录. 为了让传统舞蹈艺术长期而广泛 地传承下去,进贤县将 梅 庄花棍 基 本 动作用广播体操的形式在梅庄镇中心学 校(省级非遗传 播基地)推 广普及,并 举 办全校花棍操比赛等活动. 目前, 该校 1800多名师生均能熟练掌握花棍广播体 操,每日一操成为弘扬传统文化、非遗进 校园的一道靓丽的风景线. 开设 非遗 校本课程是传承文化遗 产的重要一环. 在进贤县民和镇第四小学, 每两周 就有一节进贤文化遗产课,由 语文老师执教学习《进贤文化遗产知识读本》,通过学生将保护文化遗产理念辐射到千家万户,让 人们充分了解进贤的宝贵文化遗产,激 发人们热爱家乡、热爱祖国之情. 据悉,《进贤文化遗产知识读本》由 进贤县 非遗 保护中心、县 博物馆专家和6位省、市骨干语文教师组从浩瀚的史料中遴选、编辑,耗 时一年编写而成.教材一套6册 ,共 计20万文字,图 片3000 余张,经 过教育行政部门审核、修 订和试用,于2016年10月进入课堂,成为民和镇第四小学语文学科综合实践类校本教材,此 教材将在进贤县所有小学全面推广. 不仅如此,为了传承进贤县本土音乐和舞蹈,进 贤县文化馆投入经费,派专业人员与进贤岚湖中学一同组建 二 塘泼蛇灯、长 工山歌 、 进贤民歌 岚湖中学传播基地,把本土的传统音乐和舞蹈纳入艺术课程,并组织有代表性的 非 遗 传 承人和文化志愿者到学校定期授课,为学生感受优秀传统文化、感 知古老文化遗产的魅力打开了一扇窗. 近 年来,通 过非遗进校园品牌的创建,我 们深刻地认识到文化传承要从娃娃抓起,传 承好、发 扬好优秀传统文化需要这支生 力军.'