PDF《2019 北京通州区初三一模 语文》

1 /

10 2019 北京通州区初三一模 语文2015 年4月学校 班级 姓名 考生须知1.

本试卷共十页,共五道大题,25 道小题,满分

100 分,考试时间为

150 分钟. 2.在试卷和答题卡上准确填写学校,班级和姓名. 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效. 4.在答题卡上,选择题用 2b 铅笔作答,其他事情用黑色字迹签字笔作答. 5.考试结束后,请将本是赚和答题卡一并交回.

一、基础・运用(共15 分) 为增进学生对京津两地传统文化的了解,学校组织了以 京津传统文化寻踪 为主题的系列实践活动,请根 据要求完成 1-5 题. 1.参观故宫博物院后,同学们了解到:悬挂在故宫神武门上的巨型匾额 故宫博物院 的书写者是话剧(屈原) 的作者 .(1 分) 2.北京作为历史文化名城,老子号门楣上古色古香的名人题匾既是精美的书法作品,又展现了老北京深厚的文化 底蕴.下面是学生拍下来的老字号牌匾,对牌匾中的字体理解正确的一项是(2 分). 牌匾

1 通古斋 牌匾

2 大观楼 A. 牌匾

1 中的 具有隶书书体特点,圆中有方,古朴雅致. B. 牌匾

2 中的 具有草书书体特点,字形方正,端庄稳重. C. 牌匾

1 中的 具有篆书书体特点,圆中有方,古朴雅致. D. 牌匾

2 中的 具有楷书书体特点,字形方正,端庄稳重. 3.同学们在号称 北京民间艺术摇篮 的城南天桥,欣赏了 天桥八大怪 的塑像.阅读下面一段相关的文字介 绍,完成(1)(2)题.(共4分) 天桥把大怪中外号 穷不怕 的朱绍文,能用白沙写成一丈二尺的双沟大字,颇有形象,如 一笔虎 一 笔付 一笔寿 等大字.大字下往往还有小字,许多字组在一起,就成为一首诗或对子.他经常撒 . 的是一 ①

2 /

10 回文联,既可顺读又可倒读.对联为 画上荷花和尚画,书临汉字翰林书. 巧妙而 ② . 白沙撒字 这种新 鲜的表演形式吸引了许多观众,大家都愿意看. (1)对文段中划线字笔画作出判断和给加点的字注音全都正确的一项是(2 分) A. 虎 字的第二笔是竖 撒(sā) B. 虎 字的第五笔是横 撒(sǎ) C. 虎 字的第二笔是横 撒(sā) D. 虎 字的第五笔是竖弯钩 撒(sǎ) (2)结合语境,在这段文字横线处填入的汉字词语全都正确的一项是(2 分) A.①副 ②饶有风趣 B.①幅 ②饶有风趣 C.①副 ②兴趣盎然 D.①幅 ②兴趣盎然, 4.同学们参观天津 泥人张 故居之前,收集的一些相关文字.阅读下面文段,完成(1)(2)题. 泥人张 彩塑创造题材广泛,或反映民间习俗,或取材于民间故事【甲】舞台戏剧,或直接取材于《水浒 传》《红楼梦》《三国演义》等古典文学名著.所述塑作品个个惟妙惟肖,不仅神似,而且形似,达到形神兼具 的境地. 泥人张 所捏的泥人栩栩如生、不燥不裂的重要原因是:用色简雅明快,用料讲究【乙】所捏的泥人 反映了独具特色的传统艺术审美特征,具有较高的文化价值. (1)结合语境对【甲】【乙】两处所填标点,判断正确的一项是(2 分) A.【甲】逗号 【乙】分号 B.【甲】顿号 【乙】分号 C.【甲】顿号 【乙】句号 D.【甲】逗号 【乙】句号 (2)画线的句子有一处表达欠妥,请你加以修改.(2 分) 修改: 5.实践活动结束后,同学们组织了一次别开生面的总结会,依据要求完成(1)(2)题.(2 分) (1)总结会要求同学们在抒发感受时运用修辞手法.下面没有运用比喻修辞手法的一项是.(2 分) A.北京的这些 老字号 如一位位饱经沧桑的老人,依然稳稳的站在京津的土地上. B.民间艺术就像一个万花筒,色彩斑斓,妙趣横生. C.杨柳青年画如一面神奇的镜子,生动地展现出人们对生活的美好愿望. D. 泥人张 所塑泥人形象非常逼真,好像活的一样. (2)活动小组设置了 京津文化寻踪 公众号,要求以简洁的语言为该公众号写宣传语.请你依据下面材料,补 写下句.(2 分)