PDF《员 风采》

5703 厂子弟小学一至三年级的班 主任马老师是位语文老师,更是于东航 的启蒙老师. 于东航记得,一年级的时 候, 马老师带着同学们到西郊公园春 游. 那天天气特别热,大家携带的水不 够喝了,到了中午,同学们的喉咙已经 干得要冒烟,带的面包更无法下咽. 马 老师二话不说就自掏腰包给同学们买 水喝,解决了 水荒 ,大家又变得生龙 活虎了. 那时,教师的工资很低,马老师对 学生的慷慨让于东航十分感动,师爱的 润泽永记心田. 当年的小学早已拆除, 沧海桑田,物是人非,但对于东航来说, 马老师是善良的化身,在他心目中占据 着举足轻重的位置,神圣而不可动摇. 于东航就读的龙山中学是徐汇一 所普通中学, 但老师不管学生基础如 何,都会满含期望地精心培养,帮他们 茁壮成长. 那时的于东航玩性十足,往 往吃完午饭就在校园里 疯 . 有一次, 班主任范鹏程老师叫于东航到办公室聊 聊. 谁曾想到,范老师跟他聊的竟然是集 邮. 范老师知道于东航喜欢集邮,特地从 家里带来集邮册, 跟他交流集邮的体会 心得,还送了几张邮票给于东航. 在物资 匮乏的年代, 范老师掏心掏肺地教育学 生,激发学生的兴趣爱好,引导学生自觉 提升自身素养,时至今日,仍让于东航感 动不已. 也许就是在范老师的感召下,于 东航一直保持着集邮的爱好, 蕴育了爱 生之心. 高一的语文老师是快退休的黄 熹老师. 这时的于东航依然十分调皮. 有 次写作文,只写了四五行字. 作文本子发 下来,于东航翻开本子一看,顿时被震住 了. 黄老师的评语从自己短短的几行字 后,一直写到了第二页结束. 黄老师的评 语可谓循循善诱, 他首先认为于东航的 作文不是四五行的水平, 接着为于东航 分析了作文如何落笔、如何写得更好,最 后表达了帮助提高作文水平的意愿,对 于东航充满信心. 从此以后,于东航没 有一篇作文敢有丝毫的怠慢和随便. 三位语文老师的言传身教,对于东 航走上语文教学之路密切相关. 老师们 的谆谆教诲在无形中为于东航树立了 榜样和标准,身正为师,学高为范,师爱 为本,在于东航身上不知不觉地埋下了 教书育人的种子. 从教以后,于东航获得了上海市中 青年教师教学评优语文学科一等奖、上 海市教育督导先进工作者以及徐汇区 学科带头人与拔尖人才等荣誉. 情牵民盟 走上工作岗位之后,于东航很快得 到了组织的关注和培养. 这位在岗位上 建功立业的骨干教师又怎么成为一名 民盟盟员呢? 说起来,也是跟身边的人 有关. 于东航的爷爷奶奶是建国初期的 民建会员. 家里长辈的言谈举止、价值 取向对他的影响很大, 甚至可以说是根 深蒂固. 在上海中学、 华育中学工作期 间,同事中有很多民主党派成员,他们又 往往是业务骨干,专业素养令人钦佩. 巧 的是,他妻子的带教师父孔繁刚、他自己 的带教师父陈友勤、 还有华育中学的带 教校长邵媚都是民盟盟员. 在他们的影 响下,2001 年,于东航加入了民盟,这对 于他来说是慎而又慎的选择.2016 年,于 东航当选为民盟徐汇区委主委. 说到民盟, 让他如数家珍的是,几 位前任主委的风范与贡献. 李传芳主委 非常重视民盟传统的继承,他就像一本 民盟活字典,虽然年事已高,但非常愿 意跟年轻人交流,指导方法、传授经验. 邹德礼主委待人谦和, 善于组织协调, 有条不紊地抓党派组织建设、 参政议 政、社会服务等工作. 周秀芬主委善于 创新实践,她创设的法律支部和机关支 部,丰富了界别;