PDF《2016 年毕业生就业质量年度报告》

2016 年毕业生就业质量年度报告 昆明冶金高等专科学校

2016 年12 月31 日1目录

一、 毕业生就业创业基本情况.

4

(一) 学校基本情况

4

(二) 毕业生规模和结构

5

(三) 毕业流向

7 1. 毕业生就业情况.7 2. 自主创业情况

12 3. 自由职业

15 4. 升学.15 5. 出国出境

16 6. 未就业情况分析及说明.17

二、 学校就业创业工作举措.20

(一) 就业创业工作基本情况.20

(二) 就业创业工作主要做法.20 1. 完善就业工作机制和两级责任书,全员推进就业.20 2. 落实 五项保障条件 ,搭建 专业化 服务平台

21 3. 改革教学,增强毕业生就业竞争力

22 4. 丰富课程指导形式,提升就业创业指导实效.25 5. 多方式多途径开拓和培育就业市场,保障毕业生充分就业.34

(三) 就业工作特色与亮点.42 1. 拓展 一带一路 沿线国家的职业教育合作,引导毕业生出省、出国就业.42 2. 坚持订单培养,实现企业、学校、毕业生三赢.43 3. 全方位针对性帮扶,助力就业困难学生

45 4. 积极开展师资培训,提升就业创业指导专业化水平

45 5.坚持就业质量调查,促进教育教学改革

46

三、毕业生就业质量调查情况.48

(一) 毕业生就业质量评价指标

48

(二) 调查数据来源及问卷调查情况.48

2

三、 毕业生就业质量评价

49

(一) 就业服务

50 1. 岗位数.50 2. 招聘会满意度

50 3. 就业信息网满意度

51 4. 就业指导课满意度

52 5. 就业相关活动满意度.53 6. 个体职业咨询满意度.54 7. 就业帮扶与推荐满意度.54 8. 就业手续办理满意度.55

(二) 就业率.56 1. 初次就业率.56 2. 年终就业率.57

(三) 就业岗位

57 1. 离职率.57 2. 专业对口率.58 3. 转正月收入.59 4. 工作环境

60 5. 工作时间

61 6. 参加培训情况

62 7. 职业发展前景

62

(四) 人职匹配

63 1. 职业兴趣

63 2. 职业能力胜任

64 3. 企业文化认同

65 4. 毕业生称职情况企业评价.65

(五) 满意度.66 1. 就业满意度.66 2. 母校满意度.67 3. 母校推荐度.67

四、 对教育教学的反馈.68

3

(一) 较早形成招生就业联动机制.68

(二) 新专业申报必须有就业调研.68

(三) 坚持毕业生就业质量跟踪调查促进教育教学改革.69

(四) 用人单位对学校教育教学的反馈.69

(五) 毕业生对学校教育教学的反馈

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五、 就业发展趋势分析.71

(一) 就业历史趋势的分析.71 1. 就业率变化.71 2. 在不同行业就业分布变化.71 3. 在不同规模企业就业分布变化

72 4. 在不同性质企业就业分布变化

73 5. 毕业生去向分布.73

(二) 将采取的应对措施

74 1. 开拓更多优质岗位

74 2. 加大困难毕业生的就业帮扶.74 3. 进一步完善校企就业创业合作机制

75 4. 提升就业指导实效

75 5. 加强就业初期帮扶

75 6. 实施创新创业教育改革.75 附录:昆明冶金高等专科学校分专业就业情况统计

76 4 为了建立健全就业状况反馈机制、 引导学校优化招生和专业结构、 改进人才培养模式、 及时回应社会关切,按上级要求发布此报告.

一、 毕业生就业创业基本情况

(一) 学校基本情况 昆明冶金高等专科学校始建于

1952 年,是一所以工为主,工、管、文、商、艺并举的 全日制公办普通高校,是全国百所之一的国家示范性高等职业院校、云南省高水平高职院 校建设项目院校. 经过长期发展, 为社会培养了