PDF《砺儒云课堂》

15 42. 团队构建与分组有什么区别? 解答:分组,更偏向学生自由分组,团队构建是根据问卷回答分配小组成员 43. 请问一下,我的学生是按小组选课,同时我也把小组分成了大组, 能不能导出学生的分 组信息呢? 解答:小组的信息能够看到,但是不能导出具体分组信息.

六、成绩统计 44. 在线平台使用情况一般占期末成绩的百分之多少? 解答:一般不超过 10% 45. 至少发起讨论

1 次,回帖表明观点

5 次,占5%.这个怎样统计成绩 解答:在课程成绩册设置中,可以针对这样的活动进行具体的权重划分. (类似下图所示) 另外可以通过讨论区的不同类型设置,来控制学生的发帖与回帖类型.

16 46. 成绩单可以输出吗,EXCEL 格式输出? 解答:选择分析图――成绩表,然后点击进入,之后选择需要分析的活动内容,然后点击 Download CSV 即可下载 EXCEL 格式的成绩单.

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七、二次开课 47. 请问去年的课现在重新开课怎么操作的? 解答:教师需要重新在砺儒云课堂上申请一门新的课程,课程全称和之前一致, 课程简称后 面增加相应的年份.然后,需要将上一门课程的内容在 课程管理――备份 中进行课程预 先备份(按照默认的即可) ,备份结束之后需要进行文件的下载.最后,在新的课程中直接 进行课程导入即可. (第一步) (第二步) (第三步) 48. 下学期是新的一个年级的学生了,想继续沿用上课学期的课程内容,怎么处理呢? 解答:新建课程,通过课程备份导入的方式.除了新建课程方法,还有另外一种办法.就是

18 在这个课程中,把原来学生自助选课那个实例隐藏,这样看起来原来学生都不在了, 再新建 一个自助选课实例, 让新学生通过新的自助选课进入课程. 这个的好处是可以在一个课程中 保留多届学生的学习数据, 但对老师管理有更高要求, 就是你不能修改删除任何一个活动或 者资源的名称,如果这样做了,过去学生到底参与了什么学习任务就看不出来了.

八、学生课程参与情况 49. 请问怎么知道有哪些学生看了视频? 解答:在课程中,可以添加课程管理中的课程进度跟踪, 这样能够通过判断学生是否点击观 看来查看学生的学习进度.当活动完成时,在活动名称边上有一个勾作为标记. 当一个虚线 框出现的时候,当你根据老师设定的条件完成了活动之后,勾会自动出现.但是这是学生自 己能够看出的自己的学习进度, 老师这边是无法看到学生中哪几个看了视频, 哪几个没看视 频. (具体如下图所示) 50. 在数据统计系统里面怎么能看到学生观看视频的情况统计? 解答:目前系统只能看到学生整体的视频点击的情况统计.如下图所示:

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九、课程通知 51. 请问,我发布重要通知,如何通过在线课程让学生及时知道? 解答:通过 新闻公告区 发布课程通知,使得学生都能够 强制订阅 .这样消息就会自 动发布到学生绑定的邮箱中. 52. 请问可不可以设置当学生提交作业或者讨论区有新内容的时候有提醒通知呢? 解答:教师可以添加课程动态模块,这样学生的回答都能够及时通知. 53. 请问云课堂有没有类似 Q 群中的公告功能,能够群发消息给学生,确保学生可以看到 解答:在课程中有个 课程动态 模块,增加这个模块, 发布区新发布的新信息会显示在那 里.

十、测验 54. 请问,平台上出的测验题,选择题,如果我更改了答案,系统会不会自动把原来评错的