编辑: huangshuowei01 | 2013-06-26 |
1997 年中师毕业后袁他光荣地成为 了一名人民教师遥一辆自行车袁两个布袋 子袁三尺讲台袁四个山娃娃成了他的职业 写照遥凭着一股韧劲儿袁年轻瘦弱的脊背 扛起了沉甸甸的希望遥 作为老师袁他把教学当成一项事业遥 车厂村小学仅有两名老师袁 其中一位就 是他袁虽然学生不多袁但是他肩负的职责 一点也不少遥他担任一尧二年级的班主任 及全部课程遥 学生少袁教学方法不能少袁 他手把手地教袁哪个学生听不懂袁他就一 遍又一遍地教袁 直到听懂 为止遥 教学条 件有限袁 他就 因地取材袁自 制教具遥 他一 个字一个字尧 一道题一道题 地面批面改遥 为了让孩子们 开阔眼界袁柯 老师不仅把自 己家里的儿童 书都拿到学校袁 还去亲戚 朋友家收集闲置书籍袁 让孩子们在书的海 洋中遨游袁从小养成热爱阅读的好习惯遥 别的教师都是往山外走袁 可他却每天 往深山里去遥家里人很不理解袁也曾经劝说 过他去县城里任教袁但是他认为野山里需要 我浴 孩子们需要我浴 冶他执着地坚守着孩子 们走出大山的梦想袁 自己却在大山深处扎 下了根遥 作为校长袁他把责任当成一种信仰遥为 了给孩子们提供一个整洁的学习环境袁他 总是第一个到校打扫校园卫生袁 并且亲自 站在门口迎接孩子们上学袁从未迟到过遥寒 冬最为难熬袁每天 苑 点钟准时到校袁三十里 路袁坑坑洼洼袁全是上坡路袁天还没亮就得 动身遥 特别是下了大雪袁寒风凛冽袁山路崎 岖光滑袁一路到学校不知要摔倒多少次袁身 上经常青一块紫一块袁 每天到学校棉衣都 能被汗水湿透遥 学校大大小小里里外外的 事情他都要想到遥 在他的工作词典里袁野校 长冶除了是一个职务尧一份信任外袁更重要 的是一份责任尧一项使命遥从担任校长第一 天起袁 他就以加速度的工作状态进入了工 作轨道遥他经常以校为家袁多少年来几乎没 有休过一个完整的周末和寒暑假遥 不管有 多少困难袁他从没有一声怨言袁更没有后悔 过自己的选择遥 柯校长用炽热的心袁温暖寒冬曰用粗糙 的手袁支起课桌曰用宽厚的背袁挡住风雨遥有 了爱袁孩子们一天天茁壮起来袁而柯校长的 背袁因为积劳成疾却一天天地佝偻起来遥 细心的野好爸爸冶袁留守儿童家长的野贴 心人冶 学生大都是留守儿童袁离校较远遥他就 把自己从家里带来的粮食给孩子们做成热 乎乎的饭袁让孩子们在校就餐袁既挤出了时 间让孩子们能多学习袁 又保证了孩子们安 全袁家长们感动得不知道说什么好遥后来与 乡中心共同联系袁 社会爱心人士为学校捐 赠了粮油和生活费袁 孩子们享受到了免费 的午餐袁他们称之为野爱心小饭桌冶遥饭仍然 由柯校长来做袁不管是数九寒冬袁还是三伏 酷暑袁每天上完课袁他顾不上休息赶紧生火 做饭袁生怕饿到孩子们袁可他从来都没有抱 怨过遥吃饭时他把肉和鸡蛋都分给孩子们袁 力争给孩子们加强营养遥 柯老师就是这样 既当爸又当妈袁既当老师又当校长袁从早到 晚为孩子们奔波袁 让孩子们在学校感受到 了家的温暖遥 有付出就有回报遥 这些年他不但培养 了一批又一批优秀学生袁受到了学生尧家长 和社会的一致好评袁 而且也得到了各级领 导的肯定遥