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348051751 关注微信 sajsks 赢好礼! 回复 冲刺 预测报 估分 冲刺活动为你准备! 政府政策 政府制定相应的政策,直接干预农业生产 响应政府决策,在政策规定的范围内发展 农业生产 科技 机械 使劳动生产率大大提高 技术条件的发展和改进,通过改变自然条 件和社会经济条件而影响农业区位的选择 化肥 促进了农业的产出 良种 使单产量提高 冷藏 扩大了农产品的销售范围 考点・日本的自然地理特征 组成 东亚岛国:由北海道、本州、四国、九州四大岛组成 地形 ①境内多山,平原狭小(关东平原最大) ②海岸曲折,港湾优良――神户、横滨最大海港,东京是第三大港 ③火山之国,地震之邦(富士山最高,是活火山) 气候 ①季风气候:温带季风气候和亚热带季风气候 ②海洋性较强:与亚洲大陆同纬度地区比较冬季较为温暖、夏季较为凉爽 自然资 源 ①矿产贫乏:是世界上最大的原料进口国 ②森林水力丰富:日本注重封山育林,森林覆盖率达 68% ③水力资源丰富:降水较多,河流短急,水能资源丰富 考点・美国的农业的分布 农业带 分布 发展条件 乳畜带 五大湖及东北部 地区 ①气候较冷,生长期短;

②土地较贫瘠,不宜于种植粮食,但适宜发展畜牧业;

③工业集中,人口密集,畜产品市场广阔 玉米带 中央大平原中北 部 ①地势低平,土层深厚;

②气候温和,雨量适中;

③无霜期约半年;

④大豆、玉 米轮作 小麦区 中部、北部 ①地势平坦,土壤肥沃;

②雨热同期;

③北部是春小麦、中部是冬小麦 棉花带 35°N 以南 ①热量充足;

②无霜期

200 天以上;

③春季降水多,秋季干燥,适合棉花生长 畜牧和 灌溉农 西部落基山高原 ①干旱少雨;

②面积广阔,占全国 1/3 以上;

③多天然牧场 微信号: sajsks QQ 群:

348051751 关注微信 sajsks 赢好礼! 回复 冲刺 预测报 估分 冲刺活动为你准备! 业区 考点・澳大利亚的自然地理特征 地形 东部:大分水岭,全国最大河流墨累河发源在其西侧,注入印度洋 中部:平原,有大自流盆地和地势最低处的北艾尔湖 西部:低矮高原,占全国面积一半 气候 特有 动物 ①种类:具有古老性和独特性,如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、考拉 ②原因:位置孤立,自然条件单一,缺少大型食肉类动物(天敌) ,动物演化缓慢 考点・我国四大区域种植业的地区差异 地区 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 东北 华北 长江中下游 华南 农业类型 旱作农业 水田农业 灌溉农业、 绿 洲农业 河谷农业 作物熟制 一年一熟 一年两熟或 两年三熟 一年两熟 一年三熟 一年一熟 一年一熟 粮食作物 春小麦 冬小麦 水稻、冬小麦 水稻 小麦 小麦、青稞 油料作物 大豆 花生 油菜 油棕 ―― ―― 糖料作物 甜菜 ―― ―― 甘蔗 甜菜 ―― 纤维作物 亚麻 棉花 棉花 ―― 棉花 ―― 考点・初中课程性质 义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程. 1.区域性 义务教育地理课程内容以区域地理为主,展现各区域的自然与人文特点,阐明不同区域的地理概况、 发展差异及区际联系. 2.综合性 地理环境是地球表层各种自然和人文要素相互联系、相互作用而成的复杂系统.义务教育地理课程初 步揭示自然环境各要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系,从不同角度反映地理环境的综合性. 3.思想性 地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题,阐明科学的人口观、资源观、环境观和 微信号: sajsks QQ 群: