PDF《奔跑吧, 周斌！》

985 工程

211 工程 , 在这个目标牵引 下, 成才实际上已经不是被教育者的目标. 那么为什么我们中国的教育要预设这么明确 的目标呢? 因为近代以来我们落后了, 我们要奋起 直追. 有志之士的这种愿望可以理解, 但社会发展 自有其规律, 不以几个人或者几代人的愿望而变. 中华文化的弱势其实早在宋代就开始了,只不过 文明的衰弱很缓慢, 在近代达到了质变的阶段. 不 能从历史唯物主义的角度看待文明的兴起和衰 弱,则很容易急躁地想通过短期教育的加强而把 文明的颓势扭转过来,这好似痴人说梦,康梁变 法、 三民主义都只是在社会制度上一点点地变革, 至于扭转文明的惯性则杯水车薪. 临渊羡鱼, 不如 退而结网, 我们越想赶超别人, 越要稳住阵脚.稳 住教育的阵脚,就是去掉那些违反客观规律的教 育目标, 让教育政策去芜存真、 回归自然, 让人顺 其自然地发展, 这样才能形成天然林, 而不是再生 林. 花草树木应有尽有, 我们建设未来才能有各种 各样的材料. 目前, 我们的教育政策既不因循传统, 也未真 正吸取发达国家经验,而是根据政治号召设定目 标, 太过随意. 以前的种种教育改革多数是胡来, 古 代的教育和人才培养策略都是由大思想家和最高 统治者确定的,而现在的教育政策由教育部一些 官员确定, 他们何德何能承担如此重任. 强烈建议, 取消教育目标, 将顺其自然的教育政策提升为法律, 由最高权力机构经过广泛讨论确定,任何人不得随 意改动. (作者系中科院山西煤化所研究员) 大功率半导体激光器在激光泵浦源、 激光加 工、 激光武器等方面具有广阔的应用前景, 已成为 国民经济建设和国防建设重要的关键基础元器件 和核心支撑技术. 中国科学院院士、 长春光学精 密机械与物理研究所 (以下简称长春光机所) 研究 员王立军对 《中国科学报》 记者说. 今年恰好是大功率半导体激光器团队

20 岁 生日.1995 年王立军带领团队, 以研发长寿命无 铝大功率半导体激光为起点,以解决国防重大战 略需求为目标,同时面向国家半导体激光器事业 的发展和国民经济需求, 以需求带动学科, 推动前 沿创新.团队的力量不断得到肯定, 今年初, 该团 队入选科技部

2014 年重点领域创新团队名单. 荣誉属于长春光机所和我所在的研发团队, 荣誉背后是大家共同的汗水. 王立军说. 研究方向相辅相成 经过

20 年发展, 这支团队已由最初的五六人 发展到几十人, 固定职工有

37 人, 还培养着

50 多 名研究生.这支队伍建设出了老中青三层梯队:

2013 年, 王立军当选中科院院士, 具有高级职称 的13 人中, 有王立军一手带出的 本土 人才, 也 有从国外留学归来的 百人计划 专家. 根据国家 需求, 确定团队的重点发展方向, 由研究领域发展 的前瞻性和战略性,确定团队的创新性发展 , 是 团队培养人才、 吸引人才、 留住人才的法宝. 这支团队的研究方向是相辅相成的.从半 导体激光器的材料生长开始,到芯片的加工和 制备, 再到后期的激光合束和封装测试, 有着完 整的国际先进水平的半导体激光研究平台, 正 是因为有如此良好的平台环境,团队人才得以 有足够空间发挥自己的才智. 长春光机所研究 员宁永强说. 这支团队配合得相当严密: 整体上, 王立军发 挥院士的学术带头和方向把握作用, 组织规划学科 发展方向和工程化应用重大事宜.团队建设开放、 流动、 竞争、 择优的环境, 调动了团队的积极性, 以学 术水平、 成果为核心对成员业绩进行考核, 建立稳定 的技术职称队伍, 保障科研工作进行. 而在具体工作方面,团队的科研人员在技术 领域和创新研究两个方面进行交叉分工,采取相 互支持的方式, 推动项目顺利进行. 负责技术领域的人员在前沿创新研究中出谋 划策;