PDF《2018 年甘肃省特岗教师招聘笔试重要分析 （体育学科）》

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1 2018 年甘肃省特岗教师招聘笔试重要分析 (体育学科) 教师交流群:480652230 微信公众号:天水中公教育 考点・运动生理学 (1)稳态:在正常的情况下,内环境中的各种理化成分(如温度、酸碱度、渗透压、O2 和CO2 分压等) 都保持相对稳定,只在一定范围内波动.

且只有内环境理化性质保持相对稳定,机体才可能生存. (2)运动性疲劳产生的机制:

1 能量耗竭学说;

2 代谢产物堆积学说;

3 内环境稳定性失调学说;

4 保护性抑制学说;

5 突变理论;

6 离子代谢紊乱;

7 自由基学说. (3)肌纤维类型与运动能力:①慢肌纤维收缩速度慢,收缩力量小,有氧代谢能力高,抗疲劳能力 强,兴奋阈值低;

②快肌纤维收缩速度快,收缩力量大,无氧代谢能力高,抗疲劳能力弱,兴奋阈值高. (4)运动过程中血压的反应 从事动力性运动时:动脉血压升高,且这种升高主要表现为收缩压的升高,而舒张压变化不大或略有 下降.动脉血压变化的幅度与运动强度成正比. 从事静力性运动时:动脉血压升高,并以舒张压的升高更为显著. (5)血浆中的缓冲物质包括:NaHCO3/H2CO

3、Na-蛋白/H-蛋白质、Na2HPO4/NaH2CO4 三个主要的缓冲对, 其中以 NaHCO3/H2CO3 最为重要,通常把每

100 毫升血浆中含有的碳酸氢钠量常称之为碱储备. (6)心肌细胞分为普通心肌细胞和特殊心肌细胞. 普通心肌细胞(包括心房肌和心室肌),具有兴奋性、传导性、收缩性,但不具有自律性. 特殊心肌细胞是指窦房结细胞和浦肯野细胞,这类细胞在结构和功能上都发生了特化,能自动有节律 的产生兴奋并传向普通心肌.具有自动节律性、兴奋性、传导性,但不具备收缩功能. (7) 正常人安静时的动脉血压较为稳定, 变动范围较小, 收缩压为 100~120mmHg, 舒张压为 60~80mmHg, 脉压为 30~40mmHg. 考点・学校体育学 (1)体育与健康课程:体育与健康课是学校体育中最基本的组织形式,上好体育课是对体育教师最 基本的要求.正确认识理解体育课的类型与结构,备好一节体育课,科学合理地测定与分析体育课的密度 与运动负荷,是体育教师最基本的要求. (2)体育与健康实践课的密度 ①体育课密度:亦称一般密度或综合密度,是指课中各项教学活动合理运用的时间与上课总时间的比 例,以及各项活动之间的时间比例.每次课中的教学活动有教师指导、组织措施、学生练习、观察与休息、 学生互相帮助与保护等

5 项. 版权所有 翻印必究

2 ②专项密度: 课中某项活动合理运用的时间与课的总时间的比例, 称为专项密度. 如教师指导的密度、 课组织措施密度、学生练习密度等. (3)教学场地器材的布置:场地器材的布置应符合安全、卫生原则,有利于增进学生的健康;

不同 的练习场地距离得当,可移动器材应尽量向固定器材靠拢;

场地器材的布置要有利于增加练习密度和安排 适宜的生理负荷;

教学场地器材的布置要有利于练习转换时的队伍调动, 节省队伍调动和分发器材的时间. 考点・运动项目 (1)田径运动(基础概念):指人类从走、跑、跳、投这些自然运动而发展起来的身体练习和竞技 项目,可以分为竞走、跑、跳跃、投掷和全能

5 个部分.根据国际业余田径联合会章程第一条的解释:田 径运动是由田赛、径赛、公路赛跑、竞走和越野赛跑组成的运动项目. (2)110m 栏:栏高 1.067m、栏间距离 9.14m,第一栏 13.72m,最后 14.02m. (3)跳远:人体重心腾跃的远度主要取决于腾起初速度和腾起角度;