PDF《清华大学化学工程系化学工程与工业生物工程》

选择合适的假设理论并建立符合实验要求 的假设;

掌握文献检索的知识和技能;

从问题中抽取出关键因素;

能利用多种渠道进 行文献检索,并能形成可利用的结论报告. (2)实验探索 根据问题设计合适的实验方案;

利用已有知识储备建立实验条件;

通过实验对研究 的问题进行验证,并根据实验结果进行论证;

提出改善工程产品、系统、服务效能的 方案;

探索和发现本专业的新技术、新材料、新应用领域.结合化工过程仿真、科研 训练、科研项目启发、引导学生提出问题、解决问题. 1.2.3 系统思维 能从整体的、全局的角度把握问题;

能把握工艺和过程的结构合理性;

能发挥各要

3 素的作用;

能决定问题的轻重缓急;

能在决议时权衡、判断和平衡. 1.2.4 个人技能和态度 (1)主动和愿意冒险能够主动承担项目,担任项目负责人或小组负责人. (2) 执着与变通:具备较强的适应能力,自信、灵活地处理新的人际关、适应不断 变化的工作环境. (3) 创造性思维:具有较强的创新意识, 进行产品开发和设计技术改造与创新的能力. (4)批评性思维: 指导和主持项目或工程评估,提出改进建议,主动汲取从结果反 馈的信息改进未来的设计方案.能够不盲从、批判地吸收其他解决方案的优点;

结合 实际为我所用. (5)求知欲和终生学习能力:具有坚定地追求卓越的态度,具有信息获取的能力, 终身学习的良好习惯与能力. (6)时间和资源的管理: 科学安排个人的时间;

运用卓有成效的管理方法,管理计 划和预算,组织任务、人力和资源. 1.2.5 职业技能和道德 (1)职业道德、正直、责任感和负责任 掌握一定的职业健康安全、环境的法律法规、标准知识,以及应遵守的职业道德 规范.遵守所属职业体系的职业行为准则. (2)职业行为 与项目相关方(委托人、承包商、供应商等)协商、约定;

建立和使用合适的管 理体系, 组织并管理计划和预算, 协调组织任务、 人力和资源, 提升项目组工作质量;

具备应对危机与突发事件的能力,洞察质量标准、程序和预算的变化,并采取恰当的 措施,确保项目或工程的顺利进行. (3)主动规划个人职业发展 保持和增强其职业能力,检查自身的发展需求,制定并实施职业发展计划. (4)与世界工程界保持同步 了解本专业的发展现状和趋势;

了解本专业领域技术标准,相关行业的政策、法律 和法规;

具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力.能够 跟踪本领域最新技术发展趋势,具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的 能力.

4 1.3 人际交往技能:团队协作和交流 1.3.1 团队精神 (1) 通过学科竞赛和参加实际工程项目组建团队:具有较好的组织管理能力、 较强的 交流沟通、环境适应和团队合作的能力. (2)团队工作运行:具有与团队成员共同合作,确保团队工作正常运行的能力. (3) 团队成长和演变: 具备较强的人际交往能力,能够控制自我并了解、理解他人 需求和意愿, ;

具备较强的适应能力,自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境, 促使团队和谐发展. (4)领导能力: 制定发展方针;

设定高远期望;

激励他人;

找出道路;

坦诚、公开;

帮助员工成长;

释放员工潜力;

保持高标准;