PDF《您的孩子准备好了吗？》

1 月29 日, 我相约六 (2) 中队的队员们, 一 起参观黄山市污水处理厂, 开启一次有意义的 研学之旅. 队员们在几位家长的陪同下, 列队入厂区, 等候厂区工作人员分发相关资料.专心听取工 作人员的细心讲解和介绍, 了解污水处理的主要 工作流程.当我们来到粗格栅和进水泵房, 一股 刺鼻的味道扑面而来, 队员们忍不住捂住鼻子. 这里主要是去除污水中较大漂浮物.大家认真 记着笔记, 了解从污水变成净水的全过程.遇到 不懂的问题, 立刻向工作人员请教, 美丽的厂房 就是我们的教室, 草地就是我们的课桌. 最后大家在工作人员的带领下, 进入中心 控制室, 了解到污水处理厂采用的是奥贝尔氧 化沟 (具有除磷脱氮功能) 生化处理工艺.运用 科学技术来治理污水, 改变人们的生活, 造福人 类社会.明白了净水的来之不易, 都觉得此次 研学虽然 味道不好 , 但是让大家了解到新安 江流域生态补偿机制的意义和成果, 激发了少 先队员对生态补偿机制的共鸣和建设家乡生态 文明的激情, 十分有意义. 研学让我们成长 长干小学小记者站 丁奕恺 保护环境 从小做起 柏树小学小记者站 胡博涵 随着高考全面改革大幕的开启, 阅读成为一切学科的重要基础, 所有 学科都将考验阅读水平, 突出阅读题 目的能力.语文不好, 阅读能力不强, 数学试卷可能连题目都看不懂.2018 年, 部编本 语文教材总主编温儒敏 在北大举行的写作大赛启动仪式上说: 语文高考最后要实现让 15%的人 做不完. 在阅读题量增加的同时, 高 考的阅读面也在扩展, 哲学、 历史、 科 技等类型的内容都在考查范围之内. 随着高考改革的不断深入, 我们不难 断言, 一个对阅读没兴趣的学生面对 中高考将不再是潜在的差生, 而是毫 无希望和竞争力的, 阅读将变得越来 越重要已成共识. 因为教的是语文学科, 所以经常 会被同事、 朋友及学生家长问到关于 阅读的话题: 我的孩子读小学该读什 么书啊?我孩子很喜欢看课外书, 为什么阅读和写作能力就是提不高啊?阅读能力该怎样培养啊?说实话,面对这些问题,有时还真是很难给出一个具体而明确的答案.因为每一个孩子的具体情况不同, 阅读兴 趣、 阅读积累及阅读能力自然存在差 异, 世上哪有包治百病的良药?笔者 以为,回答这些问题之前,我们首先要弄清楚三个问题: 为什么读?读什 么?怎样读?才能以不变应万变. 阅读的重要性自不用说, 我所说 的 为什么读? 指的是阅读的目的是 什么?是为了提高语文成绩?还是以人的终身发展为根本目的, 提升语 文素养, 发展自己的思辨能力和创造 力以及健全完美的人格.因为 为什 么读? 往往决定了我们 读什么? 笔者以为,无论是立足于 提高语文成绩 , 还是 终身发展 , 培养孩 子浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯都是起点, 而且越早越好.对小学 生而言, 家长更应该关注孩子喜欢读 什么?只要孩子喜欢读, 只要书的三 观健康正确, 读什么不重要.等到养 成了好的阅读习惯, 家长再慢慢推荐 好的作品, 引导孩子扩大阅读面.诚 如鲁迅先生所说: 世界上那么多书, 哪有什么是必读的, 什么是必然不能 读的. 要想提高自己的知识水平, 就 不能只凭自己的兴趣, 文史哲都当涉 猎,不可偏废.我们知道,大部分能让人开启智慧,提升境界和能力,并能提供完整的思维工具和方法论指导的书, 都不是虚构类作品.但这类 书籍往往也需要读者有一定的阅读能力和思辨能力, 否则就会导致看不 懂, 看不下去.对没有阅读基础的小 学生而言,一上来就推荐此类作品,往往会让孩子对阅读产生畏难情绪, 坏了孩子的阅读兴趣. 本次高考改革对阅读的要求, 远 远高出语文教学平时教的水平, 大量 语文的超纲内容、 考察全科素质将成 为标配.面对这一变化, 显然只看课 内教材是不足以应对考试的.可是面对浩瀚如烟的书籍该如何选择呢?有........