PDF《凝心聚力 务实笃行》

教一年级孩子学算术,学 前班的孩子捣乱. 不同年龄段孩子在 一个班的 混合教学 ,让学校的教学 质量急剧下降.学生家长也意识到了这 一问题,纷纷找到学校和村委会寻求解 决办法,希望对学校教室进行扩建. 对此,大方县加大投入,根据人口 分布、学前教育适龄儿童人数等要素, 原则上人口在

3000 人以上、学前教育适 龄儿童人数在

60 以上的行政村设置一所 山村幼儿园,适龄儿童人数较少的行政 村可以 2―3 个村设置一所山村幼儿园, 全力解决幼儿教育场所难题.

2017 年11 月,县政府拨款在箐口小 学原址旁边新建一栋教学楼.不到

10 个月,一所占地

6668 平方米的新校园逐渐 成形,漂亮的教学楼、全新的食堂、厕所、操场建起来了. 新教学楼投入使 用后,为让学前班的孩子有一个自由活 动场所,学校对原来小学旧址进行改 造,将其打造成一所相对独立的幼儿 园. 祝天琴说. 符蓉杰说,幼儿园独立出来后,孩 子都特别喜欢,大家一起听老师讲故 事,和小伙伴做游戏,在玩中学习,在 快乐中成长,每个人都有很大的进步. 随着村里条件越来越好,更多老师愿意留下来了 没有彭校长的坚守,箐口小学不 会有今天的样子. 祝天琴说,从2012 年创办箐口小学,到2018 年7月患肝癌 晚期去世,彭启进为学校付出了太多的 心血.这个去世时年仅

41 岁的汉子,办学6年时间里,不但没领过学校一分钱 工资,反而花光自己所有积蓄.就算到 了临终前几天,他还心心念念着变得越 来越好的学校. 只有改变村里贫穷的面貌,才能 真正实现在小山村办大教育. 张凌说.2016 年,正当事业风生水起的他, 毅然选择回村担任村主任,带领村民发 展食用菌、猕猴桃、李子、樱桃、枇杷 等产业,两年多时间里昔日荒山变成了 花果山,贫困人口降至

11 户28 人,预 计今年全部脱贫. 村庄变美,村民富裕,箐口村的水、电、路全通了,村民更加重视教 育.2018 年,61 岁的村民周齐勋向县红 十字会捐出

5 万元积蓄,希望把钱用在 村里交通改善和儿童教育方面. 过去,要让外面老师留在学校, 主要靠'

劝'

,近两年随着村里条件越 来越好,更多老师愿意留下来了. 在猫场镇教管中心工作7年,彭宁靠 劝 留下了近

30 名乡村教师,但近两 年来,他劝得越来越少,甚至有一些年 轻老师还会主动要求调到村里锻炼. 我们希望幼儿园的管理能够更精 细化. 祝天琴说.箐口幼儿园目前隶 属箐口小学,很多时候会存在管理不 便,也会造成幼儿教育 小学化 倾向.其次,班里 4―6 岁不同年龄段孩子 因为只有一个老师,只能全部在一个班 上课,缺乏保健医生,离 两教一保 规定还有差距.虽然幼儿园基础设施得 到改善,但依然还有很多地方需要完 善,比如现在没有睡房和可供幼儿使用 的厕所,孩子中午往往只能回家或留在 教室玩耍. 目前,大方全县有山村幼儿园

183 所,在校幼儿

11681 人.全县学前三年 毛入园率达到 92%.祝天琴期待,随着 乡村振兴的推进,会有更多的幼教志愿 者或幼教老师愿意到山村任教,让山村 幼儿园真正成为山里孩子的幸福乐园. (原载于 《人民日报 》

2019 年6月14 日12 版) 山窝窝里建起幼儿园2020 年实现同步小康还有 距天570 根据 《中华人民共和国兵役法》《征兵工作条例》《贵州省兵役登记组织实 施办法 (试行)》 规定,现将我市