PDF《第三章》

54 积极探讨将手语课程纳入持续进修基金课程.(劳 工及福利局) (c) 支援有特殊教育需要的学生 加强现有六所儿童体能智力测验中心的服务,为成长发 展上有问题的儿童及早提供评估及专业诊断.(食物及 o生局) 推行试验计划,邀请营办津助学前康复服务的非政府机 构提供到校康复服务予就读於普通幼稚园或幼稚园暨幼 儿中心的有特殊需要的儿童.(劳工及福利局) 邀请关爱基金考虑推出以下新项目,加强支援有特殊教 育需要的学生: ? 为收录较多有特殊教育需要及经济需要学生的普通 学校提供一笔现金津贴,让学校加强教师团,以 便安排一名专责教师统筹有关特殊教育需要支援的 事宜;

以及 ? 为有特殊教育需要及经济需要的专上学生增加学习 开支助学金.(教育局) 扶贫及为弱势社群提供支援 ― 新措施

55 增加津助家长亲属资源中心的人手,以加强支援残疾 人士及精神病康复者,包括有特殊需要的儿童或青年的 家长及亲属照顾者.(劳工及福利局) 社区参与 透过社区投资共享基金,投入资源,推动跨界别协作, 协助新入伙公共租住屋居民构建互助网络,建立社会 资本.(劳工及福利局)

56 持续推行的措施 我们正推行下列措施 : 扶贫委员会的工作 (a) 扶贫委员会 每年更新贫穷线,以持续监察香港的贫穷情况,并为政 策制订和成效评估提供科学化数.(政务司司长办公 室) 检视现行政策和探讨新措施,并通过下专责小组的工 作,以达到防贫和扶贫的目的.(政务司司长办公室) 鼓励跨界别协作推动扶贫工作,并与其他政府谘询委员 会就扶贫工作交流及联系,包括继续推行由「民、商、 官」合作举办的「明日之星」计划,为基层家庭的青年 提供企业探访及短期在职培训和实习机会.(政务司司长 办公室) (b) 关爱基金专责小组 关爱基金在2014-15年度推出了多个援助项目,包括: 扶贫及为弱势社群提供支援

57 ? 为就读学士学位课程并入住宿舍的清贫学生提供宿 舍津贴;

? 为就读合资格自资专上课程的清贫学生增加学习开 支助学金;

? 试行奖励计划以鼓励身体健全的综援受助人就业;

? 再次向租住私人楼宇而所付租金高於综援计划下租 金津贴最高金额的综援受助住户提供一笔过津贴;

以及 ? 再次向没有住在公屋、没有领取综援的低收入住户 提供生活津贴. 另外,七个基金项目亦纳入政府恒常资助计划内.基 金会继续与扶贫委员会下其他专责小组合作,拟订 更多新的先导计划,进一步协助弱势社群和低收入家 庭.(政务司司长办公室) (c) 社会创新及创业发展基金专责小组 由获委聘的协创机构推展能力提升项目和为创新计划提 供资助,并继续筹备食物援助旗舰项目,通过建立资讯 基础设施及网络,让从事食物援助计划的各持份者能更 有效地运作.(政务司司长办公室)

58 构思就如何加强社会创新的生态系统,以及鼓励运用创 新商业手法回应社会需要,作为下一阶段的工作.(政 务司司长办公室) (d) 特别需要社群专责小组 检讨现行支援有特别需要的弱势社群(包括残疾人士、 有特殊学习需要的学生、单亲家庭、新来港人士及少数 族裔等群组)的政策和措施.(政务司司长办公室) 探讨新政策和措施,协助上述有特别需要的弱势社群融 入社会、自力更生和向上流动.(政务司司长办公室) (e) 青年教育、就业和培训专责小组 检讨及探讨与青年相关的政策及措施,包括教育、就业 和培训等,移除障碍,为基层青年提供平等发展机会, 促进他们在社会阶梯向上移,减低跨代贫穷风险.(政 务司司长办公室) 配合香港经济发展及社会情况,探讨新政策和措施并加 强跨界别合作,推动生涯规划、多元发展、职业教育及 持续进修等,让基层青年发挥潜能.(政务司司长办公 室) 扶贫及为弱势社群提供支援