PDF《我与北京榜样交朋友》

谁的篮球打得好 ;

班里谁最能吃饭 ;

班主任的 年龄有多大 ;

哪位男生长得帅 ;

谁是班里的搞 笑大王 等各种各样有趣的问题.我的回答引来了 同学们一阵又一阵的大笑.在笑声中, 我与同学们 拉近了距离. 教师刘金亮点评: 作为一名转学的学生, 面对 陌生的环境, 肯定会非常忐忑.当班主任用一种特 殊的方式来欢迎她的时候, 小作者能够用文字生动 地表现出自己心情的变化.本文中, 小作者先写自 己 积攒了一个寒假的忐忑达到了极点. 接着写 我虽然不像刚才那样紧张, 但心中的小鼓还是咚 咚咚地敲了起来. 对于同学们的提问, 一开始小作 者只是被动地猜测, 渐渐地能够经过思考, 进行有 意思的回答, 到最后感觉自己与同学们拉近了 距离. 在叙述事情的过程中, 小作者还能够注意把场 面写活.每当写自己的回答后, 都要描写同学们的 表现.比如: 哇!真厉害! 有同学发出感叹声, 看 来我猜得八九不离十;

比如: 哈哈哈! 班里一时笑 翻了天;

再比如: 我的话音未落, 班里立刻又是一片 哄堂大笑, 笑声中还夹杂着阵阵掌声……通过这样 的描写, 让读者仿佛走进了教室, 感受着这个插班 生的喜悦. 神奇的书签 北京市第八中学初一年级 张静雯 俭以养德 北京66中学高一(1)班 刘朕 北京榜样 是我的 朋友 !真的, 这是千真万 确的.不信?您且听我慢慢道来. 柴米油盐酱醋茶, 平凡的不能再平凡的一位年 逾古稀的老艺人――毛众, 就是今天要给大家介绍 的我的北京榜样朋友, 我和他可是颇有渊源.记得 那是2017年, 我参加了妈妈单位组织的北京市总工 会暑期托管班, 在托管班里,毛老师就担任了我所在 的曲艺兴趣班的老师, 他幽默的授课方式、 渊博的学 识见解一下子就吸引住了我.可是短短的一个半月 的托管转眼即逝, 托管班结业典礼上我和毛老师一 起汇报了我学习的节目, 毛老师还邀请我有时间可 以去他的工作室参观, 他每周末都会给喜欢曲艺的 小朋友上公益课. 就这样, 我和毛老师结下了不解之缘, 2017年10月,我正式加入了 天桥少儿民俗艺术团 .我性 格内向、 胆子又小, 毛老师竭尽全力, 一句一句地将 大段相声的 贯口 活儿教给我.然后又亲自带着 我, 甘当我的 捧哏 登台实践.毛老师对待艺术是 非常严肃的, 记得去年在凤凰岭庙会上, 白天要上山 演出, 晚上吃完饭回到住处, 毛老师利用休息时间还 一句句地指点我新段子的动作、 气口.有一次都快 凌晨12点了,因为怕我吃不消才不得不结束, 而第 二天还要一早上山演出, 太多的感动让我对毛老师 的敬意油然而生!每年毛老师都带领我们走社区、 进军营、 慰问敬老院、 深入机关学校参加公益慰问演 出, 我从刚来时的腼腆害羞到现在在舞台上轻松自 如, 离不开毛老师平日里的悉心教导, 是他打开了我 向往曲艺的大门和胆小的心扉.现在在学校里, 老 师和同学们也看到了作为班干部的我这两年来发生 的巨大变化――胆子大了、 有责任感了、 敢于担当 了、 知道怎么去管好班集体了……在艺术团我遇到 了最好的老师, 最好的平台, 最好的艺术. 植根平凡、 充满正能量的毛老师, 勤勤恳恳、 默 默耕耘, 感动着我们这一代人, 我为有这样的老师、 有这样的朋友而骄傲! 师傅领进门, 学习靠个人 我 要努力向他学习中华优秀传统文化, 做好接班人! 教师史占清点评: 在青少年中开展 我与北京 榜样交朋友 是一项非常有意义的活动.小作者抓 住了北京榜样毛众老师的特点, 从在什么场合认识 的老师、 为什么对老师的授课产生了兴趣, 到尊崇老 师的刻苦敬业、 甘做人梯的奉献精神, 以及跟老师学 习了才艺之后自己有了哪些进步进行了细致的描 述, 让读者深切感到北京榜样人物的可学、 可敬、 和 平凡而伟大的精神.都说 功夫在诗外 , 要想写好 文章, 留心、 留意观察身边的人和事, 注重积累写作 素材, 按照写作的特点和规律, 选材用材、 提炼主题、 布局谋篇、 刻苦历练, 一定会成为写作的高手, 小作 者的实践给同学们提供了很好的借鉴. 静以修身, 俭以养德 正体现出节俭对于提 高自身道德修养有着重要作用. 中国古代著名诗人苏轼有房梁挂钱之举. 他被降级贬官到黄州, 由于薪俸减少了许多, 穷 得过不了日子, 为了不乱花一文钱, 他计划自己 的开支: 将所有钱分为